1.有心跳有呼吸,但不能自己活動(dòng),沒有意識(shí)或意識(shí)朦朧被稱為植物人.植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的結(jié)構(gòu)是( 。
A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

解答 解:A、大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,A錯(cuò)誤.
B、腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),B正確;
C、小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,C錯(cuò)誤;
D、脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,植物人的脊髓已經(jīng)受損,D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 明確大腦、小腦及腦干的結(jié)構(gòu)及功能即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.小紅沒吃早餐,突然昏厥,此時(shí)為她提供的食品最適宜的是( 。
A.面包B.牛奶C.葡萄糖水D.礦泉水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.小梅和同學(xué)到蒙山做植物種類的調(diào)查時(shí),她不小心被刺了一下,立刻縮手.此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是(  )
A.收縮、收縮B.收縮、舒張C.舒張、收縮D.舒張、舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關(guān)物質(zhì),a、b表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析并回答下列問題.

(1)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(2)圖甲中物質(zhì)②進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w各部位.
(3)食物中蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后,在消化道中的胃開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是氨基酸.
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③(填標(biāo)號(hào)).若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流靜脈血.
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進(jìn)行的生理過程是b(填圖甲中的a或b).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和消化腺組成.
(2)消化系統(tǒng)中消化吸收的主要器官是圖中的⑥(填標(biāo)號(hào))
(3)消化道中能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是圖中的④(填標(biāo)號(hào))
(4)每日三餐要合理搭配,早中晚的能量比例為3﹕4﹕3.
(5)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答一點(diǎn)即可)不吃過期食品.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是A(填“A”或“B”).
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜.
(3)A和B中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分,這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑥液泡.控制西瓜甘甜可口這一性狀的物質(zhì)存在于圖中③(填序母).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.“藕斷絲連”中的“絲”來自植物體的( 。
A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列作用屬于特異性免疫的是(  )
A.
抗體對(duì)抗原的作用
B.
呼吸道粘膜上纖毛的作用
C.
溶菌酶的作用
D.
皮膚的保護(hù)作用

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.保護(hù)動(dòng)物的多樣性要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施.這些措施包括就地保護(hù)、異地保護(hù)、法制教育和管理等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案