20．昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指（　�。�
A．受精卵→蛹→蠶B．受精卵→幼蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育過程是指受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．法國著名科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分成甲、乙兩組．甲組綿羊用毒性已消弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)��；乙組綿羊沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原體，經(jīng)過一段時間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡．請分析回答：
（1）在上述過程中，屬于抗原的是炭疽病病毒，病毒進入人體后，淋巴細胞產(chǎn)生抵抗病毒的抗體．
（2）乙組綿羊在實驗中起對照作用．
（3）特定的抗體只能消滅特定的抗原．上述免疫類型屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．豌豆果實有5粒種子，該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有（　�。�
A．1枚B．2枚C．5枚D．10枚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．種子植物是植物界最高等的類群，根據(jù)其種子是否有果皮包被，種子植物可分為裸子植物和被子植物兩大類群．動物界中數(shù)量最多、分布最廣的動物類群是節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．同學(xué)們對動物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為提出了自己的認識，正確的是（　�。�
A．先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的
B．無脊椎動物比較低等，它們沒有學(xué)習(xí)行為
C．動物界中，只有哺乳動物才有學(xué)習(xí)行為
D．動物越高等，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，在所有行為中所占比例也越大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖（一）中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺．
（2）人每天吃進的食物主要在圖（一）中[7]小腸內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身（[]填標(biāo)號，去掉填結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）圖（一）中標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為膽汁．
（4）圖二表示淀粉物質(zhì)在消化道內(nèi)消化情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物 和分解者．
（2）圖一的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹．
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是草．
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹．
（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會減少，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復(fù)平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期．下列敘述正確的是（　�。�
A．蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C
B．若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則A對農(nóng)作物的危害最大
D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長A時期

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．如果有人因為意外事故導(dǎo)致呼吸和心跳忽然停止時，正確的急救方法步驟是先清理呼吸道，然后對其進行人工呼吸和胸外心臟擠壓．

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同步練習(xí)冊答案