分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走.這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液.這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)圖示為人體血液循環(huán)示意圖,其中1是右心房、2是左心房、3是右心室、4是左心室;5是動脈瓣、6是肺靜脈、7是主動脈、8是上下腔靜脈、9是肺動脈,A是肺部毛細(xì)血管,B是組織細(xì)胞處毛細(xì)血管.
解答 解:(1)[4]左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動力最大,因此在心臟四腔中壁最厚的是[4]左心室,與它相連的血管是[7]主動脈,該血管內(nèi)流動脈血.
(2)血管壁的厚薄與血管內(nèi)的血壓有關(guān),血壓越高血管壁越厚.在圖中6(肺靜脈)、7(主動脈)、8(上下腔靜脈)這三處,血壓最高的是[7]主動脈,因此血管最厚的是[7]主動脈.含氧最多的血管是[6]肺靜脈和[7]主動脈.
(3)“某同學(xué)感冒頭痛,他服用了一粒感冒膠囊”,藥物到達(dá)患處的途徑:口腔→咽→食道→胃→小腸→小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→頭部毛細(xì)血管→組織細(xì)胞(患處).
(4)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時,肺內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,因此,“血液流經(jīng)A處后”,二氧化碳含量減少;
血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動脈血變?yōu)殪o脈血,因此“血液流經(jīng)B處后”,氧氣含量減少.
(5)“葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下,氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動的利用”,該過程叫呼吸作用,它主要在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行.
(6)外界氣體進(jìn)入肺泡時,肺泡處于擴(kuò)張狀態(tài),此時人體處于吸氣狀態(tài).肺泡與A之間的氣體交換過程稱為肺泡內(nèi)的氣體交換.
故答案為:(1)左心室;7;主動脈;動脈
(2)7:主動脈;6;肺靜脈;7;主動脈
(3)口腔→咽→食道→胃→小腸→小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管→小腸靜脈→肝臟→肝靜脈→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→頸動脈→頭部毛細(xì)血管→組織細(xì)胞(患處)
(4)減少;減少
(5)呼吸;線粒體
(6)擴(kuò)張;吸氣;肺泡內(nèi)
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑和血液變化以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持體表光滑 | B. | 便于測量運(yùn)動軌跡 | ||
C. | 便于觀察剛毛的活動 | D. | 保持體表濕潤,利于呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 | B. | 黑猩猩從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄?/td> | ||
C. | 烏賊受到威脅時會釋放墨汁 | D. | 養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完全施用農(nóng)家肥,不施用化肥 | |
B. | 以施用化肥為主,配合施用農(nóng)家肥 | |
C. | 完全施用化肥 | |
D. | 以施用農(nóng)家肥為主,配合施用見效快的化肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)存在于②中 | B. | ⑤內(nèi)的液體稱為細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是④ | D. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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