【題目】鸚鵡是一種十分受歡迎的寵物鳥,其艷麗的羽毛顏色一直是人們繁殖培育的重點(diǎn)。現(xiàn)有幾只雌雄鸚鵡交配組合如下,請分析回答問題:

組別

親代配對

后代數(shù)目(只)

綠色

黃色

綠色×綠色

11

0

黃色×綠色

0

12

黃色×黃色

?

?

(1)鸚鵡羽毛的黃色和綠色是一對_______ 。

(2)根據(jù)____可以判斷:鸚鵡羽毛的____色是顯性性狀。

(3)假設(shè)鸚鵡羽毛的黃色與綠色分別由基因M和m控制。乙組后代的基因組成最可能是_________(只填1個)   。

(4)丙組是用基因組成為Mm的鸚鵡進(jìn)行雜交,若丙組共繁殖16只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡____只。

【答案】 相對性狀 Mm 4

【解析】(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,鸚鵡羽毛的黃色和綠色是一對相對性狀。

(2)乙組,親代的性狀在子代中沒有表現(xiàn)出來,沒有表現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,其基因組成一定是隱性基因mm,表現(xiàn)出來的性狀一定是顯性性狀,其基因組成是MM。因此根據(jù)乙組實(shí)驗結(jié)果可判斷鸚鵡羽毛的黃色是顯性性狀,綠色是隱性性狀。

(3)綠色是隱性性狀,因此甲組親代的基因組成是mm;乙組親代黃色鸚鵡的基因組成是MM,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是M,綠色鸚鵡的基因組成是mm,其產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是m,因此后代的基因組成是Mm。

(4)丙組是用乙組的后代作為親本進(jìn)行雜交,遺傳圖解如圖:

從圖解中看出綠色鸚鵡出現(xiàn)的幾率是1/4,因此若丙組共繁殖16只鸚鵡,則理論上有綠色鸚鵡4。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是研究所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實(shí)驗的效果曲線圖,下列解釋不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是

A. 由圖中波動的曲線可知,該病菌一直存在抗藥性變異

B. 抗生素淘汰了不具有抗藥性的病菌個體

C. 具有抗藥性變異的病菌個體能夠大量繁殖

D. 該病菌產(chǎn)生抗藥性變異是為了適應(yīng)存在抗生素的環(huán)境

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【題目】下列不屬于傳染源的是( 。

A. 艾滋病病毒(HIV) B. 乙肝病毒的攜帶者

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【題目】W 細(xì)胞生長、分裂和分化過程如圖所示,其中細(xì)胞分化的結(jié)果是( )

A.細(xì)胞體積增大 B.細(xì)胞數(shù)目增多

C.形成各種組織 D.遺傳物質(zhì)改變

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【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請回答下列問題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,多條食物鏈交錯連接,形成_______________。

(2)食蟲鳥、青蛙、蛇等生物進(jìn)行生命活動所需能量的根本來源是_____________

(3)有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這體現(xiàn)了生物能夠_____________環(huán)境。

(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,就會嚴(yán)重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的____________能力是有限度的,超過此限度,草原很難恢復(fù)原樣。

(5)請寫出圖中最長的一條食物鏈:______________。(用文字和箭頭表示)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西.于是設(shè)計了如下探究螞蟻是否吃辣的食物的實(shí)驗:

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個,滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,辣椒汁、清水各一份實(shí)驗步驟:

a)取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側(cè).

b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側(cè).

請根據(jù)實(shí)驗設(shè)計回答下列問題:

1)這個實(shí)驗要研究的問題是:__________

2)這個實(shí)驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實(shí)驗的目的是___________

3)螞蟻屬于無脊椎動物中的______動物中的昆蟲類,靠觸角交流信息.

4)若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒有螞蟻,則說明_____________

5)螞蟻的運(yùn)動器官有3_____

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【題目】四川省甘孜藏族自治州康定縣境內(nèi)發(fā)生里氏6.3級地震后,中央要求迅速組織力量,全力開展搶險,盡最大努力減少人員傷亡.

請你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識,解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題.

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證________(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,才能保證________的供給.

(2)某人被救時上肢動脈出血,救援人員應(yīng)在他上肢的________用止血帶止血.

(3)李東同學(xué)不幸受傷,失血過多急需輸血.經(jīng)化驗他是A型血,在沒有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給他輸少量________型血.

(4)某傷員頭部受傷感染,通過上肢靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是________(用圖中字母和箭頭表示).

(5)上述與心臟相連的血管中流靜脈血的血管有________________

(6)被埋在廢墟中等待救援的人,可通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的________和無機(jī)鹽;還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以保證體內(nèi)________的供給.

(7)除了救援,災(zāi)后的心理輔導(dǎo)也是非常必要的.作為同齡人,你想對災(zāi)區(qū)的中學(xué)生說些什么來鼓勵他們?________

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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能夠制造有機(jī)物的是

A. 動物 B. 綠色植物 C. 微生物 D. 細(xì)菌

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【題目】植物體中,染色體數(shù)比體細(xì)胞破少一半的細(xì)胞是( 。

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