14．將如圖常吃的“菜”和所屬類群連起來：

分析 植物根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)的不同分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物．微生物包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它個體微小，卻與人類生活關系密切．

解答 解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，紫菜屬于藻類植物．
蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達輸導組織和機械組織，蕨菜屬于蕨類植物．
白果（銀杏）外面沒有果皮包被種子是裸露的屬于裸子植物；
猴頭屬于真菌；
白菜有果皮包被屬于被子植物．用種子繁殖后代．
故答案為：

點評 此題的綜合性比較強，涉及的知識面光，要求基礎扎實，才能完成此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是綠色植物的傳粉、受精過程及種子、芽和枝條結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）受精是指精子與[2]卵細胞融合形成受精卵的過程．受精后形成的受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括①②③④（填寫乙圖中的序號）．
（2）乙圖中所示的種子的胚中[④]子葉是兩片，而玉米只有一片．與玉米種子相比，沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．
（3）有人提出這樣的假設：種子的萌發(fā)需要光照．為檢驗這個假設是否成立，某同學在兩個培養(yǎng)皿內(nèi)各加入10粒種子，一個培養(yǎng)皿加入適量清水后，置于25℃、有光的環(huán)境中，另一個培養(yǎng)皿應怎樣處理？加入適量清水后，置于25℃、無光的環(huán)境中．
（4）丁圖中[b]是由乙圖中的[②]胚芽發(fā)育成的，也是由丙圖中的[B]芽軸發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示表示的生理過程是綠色植物的（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．草履蟲依靠纖毛在水中旋轉(zhuǎn)前進．草履蟲具有消化食物和吸收菅養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是食物泡；草履蟲進食的部位是口溝．草履蟲的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列哪項特征是鯽魚、蟾蜍、蟒蛇、鴛鴦、老鼠所共有的特征（　�。�
A．用鰓呼吸B．肢體有爪C．有脊柱D．體表有鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．用顯微鏡觀察裝片時，如果光線較弱，應使用反光鏡的凹面鏡對著光源．若光線較強，應使用反光鏡的平面鏡對著光源．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．生物園里種植出甲、乙花生，現(xiàn)對甲和乙果實的長軸進行抽樣測量，結(jié)果如表：
長軸/毫米18202224262830323426
樣本甲數(shù)量00136810732
樣本乙數(shù)量37911522100
分析表中數(shù)據(jù)，以下敘述不正確的是（　�。�
A．甲果實的長軸平均長度都大于乙
B．甲中長軸大小存在個體差異，這種差異屬于變異
C．由數(shù)據(jù)推測甲、乙可能為兩個不同的品種
D．兩個樣本組間的差異一定是由環(huán)境引起的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于蛔蟲的敘述中，不正確的是（　�。�
A．雌雄異體的動物B．成蟲寄生在人體的小腸中
C．有口無肛門D．以小腸中的食糜為食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．進化樹簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系． 此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯(lián)的各個生物類群的進化線索．請據(jù)如圖分析回答：
（1）樹根處[A]代表原始生命，它生活在原始海洋中．
（2）由于營養(yǎng)方式的不同．進化成兩大主干生物類群．進化樹的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進化來的．B是爬行動物．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是裸子植物用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是由水生到陸生，由低等到高等，由簡單到復雜．
（6）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是節(jié)肢動物，最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是被子植物．

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