(2010?呼和浩特)狂犬病是一種由狂犬病病毒所致的人畜急性傳染。2010年4月,某地發(fā)生了狗傷人事件,疾病控制中心的醫(yī)生為傷者注射了狂犬病疫苗.
(1)狂犬病的病原體是
狂犬病毒
狂犬病毒
,它只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這就是它的
繁殖
繁殖

(2)狂犬病疫苗進(jìn)入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗病原體的特殊蛋白質(zhì),即
抗體
抗體
,從而將入侵的病原體清除,這種免疫屬于特異性免疫,其特點(diǎn)是
出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用
出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用

(3)該患者被狗咬傷后,傷口外出血,若血液呈紅色,從傷口滲出或像水珠一樣流出,則可判斷該出血為
毛細(xì)血管出血
毛細(xì)血管出血
分析:此題是一個(gè)綜合性的填空題,涉及傳染病和病原體、病毒、計(jì)劃免疫、出血的初步護(hù)理等內(nèi)容,思考解答.
解答:解:(1)、病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物.分析題意可知,狂犬病是一種由狂犬病病毒所致的人畜急性傳染病,可見(jiàn)其病原體是狂犬病毒,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒,這就是它的繁殖.
(2)、接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品,將疫苗注射到人體后,能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì),叫抗體.抗體只能消滅特定的病原體,對(duì)其它病原體無(wú)效,因此屬于特異性免疫.可見(jiàn)其特點(diǎn)是:出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用.
(3)、動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管,動(dòng)脈出血的特點(diǎn),血液鮮紅、血流速度快,呈噴射狀;靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管,靜脈出血時(shí),血液暗紅,血流速度較慢;毛細(xì)血管出血,血液呈紅色,像水珠一樣慢慢滲出,毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用干凈紗布包扎傷口.據(jù)此可以判斷題干中敘述的應(yīng)該是毛細(xì)血管出血.
故答案為:(1)狂犬病毒;繁殖
(2)抗體;出生后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用.
(3)毛細(xì)血管出血
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?呼和浩特)對(duì)于生活在田野中的一株蒲公英來(lái)說(shuō),影響其生活的環(huán)境因素有( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?呼和浩特)從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?呼和浩特)在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中,下列關(guān)于顯微鏡的操作方法錯(cuò)誤的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?呼和浩特)細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?呼和浩特)以下是多細(xì)胞生物體的組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案