2．外界物體在眼球中成像的部位是（　�。�
A．鞏膜B．脈絡(luò)膜C．視網(wǎng)膜D．虹膜

分析 眼球的結(jié)構(gòu)和功能如圖所示：

眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

解答 解：A、鞏膜是位于眼球最外面的膜，白色，保護眼球．A錯誤；
B、脈絡(luò)膜上有血管和色素，營養(yǎng)和遮光作用．B錯誤；
C、外界物體反射的光線，經(jīng)角膜、房水、晶狀體和玻璃體的折射作用，成像于視網(wǎng)膜．C正確；
D、虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大�。瓺錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．人手臂上的一條條“青筋”是靜脈．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．按照林奈的雙名法，每個物種的科學(xué)名稱由兩部分組成，第一個詞為（　�。┟�，第二個詞為種名．
A．目B．科C．屬D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體消化和吸收的敘述中，正確的是（　�。�
A．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，就是人進行生命活動的能源物質(zhì)
B．一切營養(yǎng)物質(zhì)都要經(jīng)過消化，才能被吸收
C．膽汁雖不含消化酶，但能促進蛋白質(zhì)的消化
D．淀粉必須消化成葡萄糖才能被吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下面是日常生活中常見的實例，請你對這些會污染環(huán)境的例子，提出具體的改正措施
（1）隨地吐痰、吐口香糖．
（2）生活污水和人糞尿可以直接由下水道排入河道．
（3）購買食品時選用一次性塑料袋，方便省事．
（4）垃圾處理廠的工人把回收到的各種各樣的生活垃圾集中埋在地下處理即可．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人體內(nèi)所有的動脈血管里流的都是動脈血，所有靜脈血管里流的都是靜脈血．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請根據(jù)下列實驗回答有關(guān)動物行為的相關(guān)問題．
（1）在探究“家蠶的取食行為”實驗中，如圖是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認為相對合理的是C．實驗過程中需更換實驗對象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實驗．這樣做的主要目的是減少實驗誤差，使實驗結(jié)果的更準確．

（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實驗中，要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室；而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多．這說明在一般情況下，動物越高等，學(xué)習(xí)越復(fù)雜，“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些．
（3）如圖是探究“螞蟻的通訊”實驗裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是螞蟻只能通過由小木條達成的“橋”從一個小島到達其他的小島，我們通過探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是氣味．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺說法不正確的是（　�。�
A．人體最重要的內(nèi)分泌腺是1B．2若缺碘會產(chǎn)生大脖子病
C．5若分泌不足將產(chǎn)生糖尿病D．3是人體最大的內(nèi)分泌腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）要看清遠近不同的物體是依靠眼球的[1]睫狀體調(diào)節(jié)[4]晶狀體的凸度來實現(xiàn)的．
（2）守門員注視從遠處向他飛來的足球時，圖中[4]發(fā)生的變化是曲度變大．
（3）外界物體的反射光進入眼球成像，經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是6→3→4→11→9．（填標號）
（4）有一失明者，經(jīng)檢查眼球的結(jié)構(gòu)完好無損，原因之一可能是圖中[10]視神經(jīng)發(fā)生了病變．
（5）如果長期用眼不當(dāng)，會造成眼球前后徑過長，遠處物體反射的光纖會落在視網(wǎng)膜的前方，所以看不清物體，這就是近視．青少年患了近視眼要及時配戴凹透鏡加以糾正．

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同步練習(xí)冊答案