16.如圖是桃花和桃果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)花、果實(shí)和種子是綠色開花植物的生殖器官.
(2)桃樹開花時(shí)常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行傳粉.要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精,圖中[⑤]子房將發(fā)育成果實(shí).

分析 一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,圖中①花藥,②花絲,③柱頭,④花柱,⑤子房,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
(2)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,桃樹開花時(shí)?吹矫鄯洌诨▍仓酗w舞,它們正忙著給桃花進(jìn)行傳粉.要結(jié)出桃,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是受精.圖中⑤子房將發(fā)育成果實(shí).
故答案為:(1)生殖;
(2)傳粉;受精;[⑤]子房.

點(diǎn)評 明確花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)人體血液循環(huán)示意圖,回答下面問題:
(1)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管和血液組成,血液在其中循環(huán)流動(dòng).在血液循環(huán)系統(tǒng)中,心臟是血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官.
(2)寫出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:
⑧左心室 ③右心房②肺動(dòng)脈 ⑥肺靜脈
(3)圖中A循環(huán)途徑為體循環(huán),其主要作用是為組織細(xì)胞提供氧和營養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)運(yùn)走細(xì)胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物;圖中B循環(huán)途徑為肺循環(huán),經(jīng)此循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血. 若向離體的豬心臟肺靜脈注水,水流出的血管是主動(dòng)脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.尿液的形成要經(jīng)過過濾和重吸收兩個(gè)步驟.重吸收的各種成分將進(jìn)入( 。
A.尿液B.原尿C.血液D.紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管,這些血管不具備的特點(diǎn)是( 。
A.管壁較薄,彈性小
B.管壁的內(nèi)面有瓣膜
C.管內(nèi)血液由心臟流向手指
D.管內(nèi)流動(dòng)的血液含氧氣較少、顏色暗紅

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在一片樹林中觀察到成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的現(xiàn)象,請從生物學(xué)角度分析并回答以下問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是樹木.在食物鏈中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級遞減.此成語所隱含的食物鏈?zhǔn)牵簶淠尽s→螳螂→黃雀.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于太陽能.
(3)螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過受精卵、若蟲 和成蟲三個(gè)階段,這種發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)行為的發(fā)生,下列與其它動(dòng)物行為不同的是( 。
A.猴子騎車B.老馬識(shí)途C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.鸚鵡學(xué)舌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述,不正確的是( 。
A.組織培養(yǎng)屬于克隆技術(shù)B.有目的地改變了生物性狀
C.可以應(yīng)用于拯救瀕危物種D.給人類帶來社會(huì)倫理問題

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10.下列播種在溫暖濕潤土壤中的小麥種子,不可能萌發(fā)的是( 。
A.種皮受損傷的種子B.胚受損傷的種子
C.果皮受損傷的種子D.胚乳受損傷的種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.花生植株吸收水分的主要部位是根尖的(  )
A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊答案