【題目】下列各項屬于特異性免疫的是（　�。�

A. 皮膚的屏障作用 B. 吞噬細(xì)胞的吞噬作用

C. 患過天花以后不再患天花 D. 體液中的溶菌酶的殺菌作用

【答案】C

【解析】皮膚具有屏障作用，屬于第一道防線，屬于非特異性免疫，A錯誤；吞噬細(xì)胞的吞噬作用，是第二道防線，屬于非特異性免疫，B錯誤；患過天花以后不再患天花是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗天花病毒的抗體，因此屬于第三道防線，是特異性免疫，C正確；體液中的溶菌酶的殺菌作用，是第二道防線，屬于非特異性免疫，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)有著一個由心臟和血管組成的密閉的循環(huán)系統(tǒng)，其內(nèi)流動著血液，通過血液循環(huán)，將來自消化道的營養(yǎng)物質(zhì)、來自肺部的氧氣，迅速運到身體各處，．同時將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物及時運走。圖1是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，圖2是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)膈肌和肋間肌處于_____（填收縮/舒張）狀態(tài)時，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____（填上升/下降），于是氣體3被吸入。

（2）圖1表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的_____細(xì)胞，l代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，血液變?yōu)?/span>_____血。

（3）心臟是一個主要由_____組織組成的中空的器官，分為四個腔，其中心壁最厚的腔是_____（填字母），（⑤）的作用是_____。

（4）從小腸吸收來的氨基酸，首先回到心臟的_____（填字母），再通過血液循環(huán)運輸?shù)缴眢w各處。小洪患急性腸炎，醫(yī)生在他的靜脈處注射消炎藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)患病部位需要_____次經(jīng)過肺部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗流程，請據(jù)圖回答下列小題。

【1】圖中步驟“④”的目的是( )

A. 溶解淀粉 B. 使葉片的綠色完全褪去

C. 合成淀粉等有機(jī)物 D. 消耗掉葉片內(nèi)積累的淀粉等有機(jī)物

【2】實驗理想情況下，步驟“②”里觀察到天竺葵葉片( )

A. 全部變藍(lán)紫色 B. 未遮光部分不變藍(lán)紫色，遮光部分變藍(lán)紫色

C. 全部不變藍(lán)紫色 D. 未遮光部分變藍(lán)紫色，遮光部分不變藍(lán)紫色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天萬物復(fù)蘇,姹紫嫣紅;秋天遍野金黃,碩果累累。這春華秋實的景象給了你怎樣的啟示呢?請分析下圖回答問題:

(1)圖一為玉米的植株,A是指__________,其傳粉方式為________。

(2)圖二是雙受精示意圖,花粉粒落到雌蕊柱頭上后,萌發(fā)形成[　]________,穿過花柱,進(jìn)入子房,到達(dá)[　]________,釋放出精子,與[　]________結(jié)合形成受精卵,完成受精作用。

(3)圖三中玉米粒最重要的結(jié)構(gòu)是________,原因是__________________，由圖中的________(填序號)構(gòu)成。玉米種子萌發(fā)時,圖三中[　]________發(fā)育成圖一中的[C]。

(4)關(guān)于花生的一個謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”，圖四花生中的[6] “麻屋子”是是指________由圖二中的[　]________發(fā)育來的, “紅帳子”是指________，“白胖子”是指________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. 呼吸系統(tǒng)由①②③④⑤⑥⑦組成

B. ①內(nèi)有黏膜，能夠分泌黏液濕潤空氣

C. ③既是氣體通道又是食物通道

D. ⑦是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有大有小，調(diào)節(jié)能力相對較大的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)特點是（ ）

A.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

C.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是________________．

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準(zhǔn)備與沒被遮蓋的部分進(jìn)行_________．將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈．

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的_____________溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色．

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說明___________是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請據(jù)圖回答：

（1）營養(yǎng)物質(zhì)通過[①]消化系統(tǒng)的消化和吸收進(jìn)入[]_____系統(tǒng)，運輸?shù)浇M織細(xì)胞被利用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動中不斷產(chǎn)生各種廢物，其中二氧化碳由[]_____系統(tǒng)排出體外；尿素等廢物由_____排出體外，這些廢物排出體外的過程叫做_____。

（3）各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合完成生命活動，每個系統(tǒng)都有與各自的功能相適應(yīng)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明家是養(yǎng)牛專業(yè)戶。他家兩頭黑牛交配,生出了一頭棕色小牛。請運用所學(xué)知識回答下列問題:

（1）從毛色看,牛的親代都是黑色,而后代中卻出現(xiàn)了棕色牛,在遺傳學(xué)上這是一種

________現(xiàn)象,牛毛色的黑色和棕色在遺傳學(xué)上稱為________。

（2）牛體細(xì)胞中的染色體是________存在的,生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目與體細(xì)胞

相比_____________。

（3）若用A和a分別表示牛毛色的顯性基因與隱性基因,則上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成分別是___________________。

（4）若上述兩頭黑牛再交配,生出的黑色小牛中，屬于雜合體（即黑色小牛體內(nèi)攜帶控制棕色的基因）的幾率是_________。

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同步練習(xí)冊答案