【題目】各種生物的親子代間染色體數(shù)目之所以能保持穩(wěn)定，是因為生物具有

A. 生殖細胞染色體減半的現(xiàn)象 B. 遺傳信息的傳遞作用

C. 生殖細胞染色體減半和受精作用 D. 不同種生物細胞內(nèi)含有相同數(shù)目的染色體

【答案】C

【解析】精子與卵細胞相融合形成受精卵的現(xiàn)象叫做受精。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體和成對的基因，都要分開，進入不同的生殖細胞。生殖細胞中的染色體數(shù)目為親代體細胞中的一半，而子代的染色體數(shù)目和親代的相同，這是因為通過受精作用形成的受精卵既含有卵細胞的染色體，又含有精子的染色體，因此，子代體細胞中的染色體數(shù)目與親代體細胞中的染色體數(shù)目相同。所以，各種生物的親子代之間染色體數(shù)目之所以能保持穩(wěn)定，是因為生物具有生殖細胞染色體減半和受精作用。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除_____外，絕大多數(shù)生物都是由_____構(gòu)成的，它是生命活動的基本單位。在生物圈中，有的生物只有一個細胞，叫_____生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】配對

A.腔腸動物 B.節(jié)肢動物 C.魚類 D.軟體動物 E.爬行動物

鯽魚________桃花魚（桃花水母）________甲魚________鮑魚________大閘蟹________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的珍稀動物有金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷,其中被稱為中生代動物“活化石”的是 _________。我國特有的珍稀植物_________和__________被稱為植物中的“活化石”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了說明枯草桿菌對植物遺體的分解作用，某小組用同種樹葉分為甲、乙兩組，你認為下列哪一項處理較為科學(xué)(　　)

A. 甲、乙兩組都先進行滅菌，然后都接種，甲放在干枯無菌環(huán)境中，乙放在潮濕無菌環(huán)境中

B. 甲先接種，然后放于潮濕溫暖的無菌環(huán)境中；乙先高溫滅菌后方于潮濕溫暖的無菌環(huán)境中

C. 甲滅菌處理后接種，乙不滅菌也不接種，甲乙都放在潮濕溫暖的無菌環(huán)境中

D. 甲、乙兩組都先進行滅菌，甲接種，乙不接種，然后都放入潮濕溫暖的無菌環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯誤的是

A. 生活在清澈的小溪中 B. 能夠通過細胞分裂進行生殖

C. 能對外界刺激作出反應(yīng) D. 沒有神經(jīng)系統(tǒng)（如：腦）和內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于魚的敘述，錯誤的是

A. 魚的身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱，因此，屬于脊椎動物

B. 魚的身體分頭部、軀干部和尾部，通常左右側(cè)扁，大多呈流線型

C. 魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲中密布毛細血管

D. 魚生活在水中，可以通過鰭的劃動產(chǎn)生動力來游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究鯽魚“側(cè)線的作用”。

材料用具：大魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒

提出問題：___

作出假設(shè)：___。

制定和實施計劃：在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。

預(yù)期結(jié)果：沒有封住側(cè)線的鯽魚，逆時針游動；封住側(cè)線的鯽魚，順時針隨水流運動（不能感知水流）。

結(jié)論：___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)完《生物圈中的人》以后，你是否開始主動估測你的某些重要身體指標(biāo)？為了配合我們以“關(guān)注自身，加強鍛煉”為主題的調(diào)研探究活動，請交流你的真實數(shù)據(jù)，完成以下簡易問卷。

（1）在日常健康平靜狀態(tài)下，你的心率一般要______次/分鐘；呼吸頻率大約是_____次/分鐘；你的體溫常保持在_________℃上下；你每天的排尿量大約有__________升。

（2）健康的你在體育測試中完成100米跑大約需___________秒。

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同步練習(xí)冊答案