A. | 加強(qiáng)水肥管理,使農(nóng)作物生長(zhǎng)健壯 | B. | 進(jìn)行品種雜交,之后選育 | ||
C. | 用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育 | D. | 挑選肉質(zhì)較佳的牛進(jìn)行繁殖 |
分析 遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異、子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.加強(qiáng)水肥管理,使作物生長(zhǎng)健壯,是環(huán)境條件改變引起的變異,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代;品種雜交,進(jìn)行選育、用射線處理種子后進(jìn)行選育、挑選肉質(zhì)較佳的牛進(jìn)行繁殖,是由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異,可以遺傳給后代,屬于可遺傳的變異.
解答 解:遺傳育種是通過系統(tǒng)選擇、雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種.育種是通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性,以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù),以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí),遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義.可見A符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解育種的原理.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸雨是指PH<5.6的雨水 | |
B. | 使河流湖泊中的魚蝦等水生生物的生長(zhǎng)受到影響 | |
C. | 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和葉嚴(yán)重時(shí)會(huì)使整片植物死亡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 視神經(jīng)、大腦 | B. | 大腦、視網(wǎng)膜 | ||
C. | 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) | D. | 視網(wǎng)膜,大腦皮層的相關(guān)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 色覺正常的夫婦生下患色盲的兒子 | B. | 家鴿:受精卵→雛鴿→成鴿 | ||
C. | 家蠶:卵→幼蟲→蛹→成蟲 | D. | 閹割過的公雞學(xué)母雞叫 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少___________部分和___________者。
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的___________關(guān)系,這樣就形成了___________。本圖中有___________條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成___________。其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為___________。
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先___________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從 固定太陽(yáng)能開始的。兔子的生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)源于 。
(5)請(qǐng)指出圖中草與兔的關(guān)系___________。兔與老鼠的關(guān)系___________。
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中_____的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高。
(7)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,將會(huì)導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 能力是有限的.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣,下列屬于生物的是( )
A.逐年增粗、長(zhǎng)高的小樹 B.漫天飛舞的雪花
C.恐龍化石 D.溶洞中長(zhǎng)高的鐘乳石
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