【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,下列分析正確的是(  )

A. 若A為肺,則流經(jīng)A后的血液中二氧化碳增多

B. 若B是小腸,則飯后流經(jīng)B后的血液中養(yǎng)料減少

C. 血液由左心室經(jīng)C流回右心房這一過(guò)程屬于體循環(huán)

D. 若某人靜脈注射葡萄糖,則葡萄糖最先到達(dá)心臟四個(gè)腔中的左心房

【答案】C

【解析】

血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)叫血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室。只有心房與心室是相通的,心臟的左右是不相通的,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈。

A為肺,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多,二氧化碳減少,A錯(cuò)誤;小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)顯著增多,B錯(cuò)誤;人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑(如圖):

可見(jiàn)血液由左心室經(jīng)C流回右心房這一過(guò)程屬于體循環(huán),C正確;當(dāng)從上肢靜脈注射葡萄糖時(shí),葡萄糖經(jīng)上肢靜脈,匯集上腔靜脈,進(jìn)入右心房,所以葡萄糖最先進(jìn)入心臟的右心房。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】上個(gè)世紀(jì),科學(xué)家希爾為了探究光合作用在哪里進(jìn)行,曾經(jīng)設(shè)計(jì)類似下圖實(shí)驗(yàn)。把剛采摘的且生長(zhǎng)旺盛的樹(shù)葉搗碎,采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液,分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養(yǎng)皿,第三份除去葉綠體后放入C培養(yǎng)皿。將三個(gè)培養(yǎng)皿置于同一地點(diǎn),A、C培養(yǎng)皿接受光照,B培養(yǎng)皿遮光處理。一段時(shí)間后,觀察到A培養(yǎng)皿中產(chǎn)生氣泡,其中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃;B、C培養(yǎng)皿中未產(chǎn)生氣泡。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析判斷下列敘述,其中不正確的是( 。

A. 培養(yǎng)皿A中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣

B. 培養(yǎng)皿B中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>

C. 通過(guò)比較A、C培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

D. 通過(guò)比較A、B培養(yǎng)皿中的現(xiàn)象,可知光照是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可以作為古代蕨類植物,像種子植物進(jìn)化的典型證據(jù)是(

A.蕨類化石 B.恐龍化石 C.種子蕨化石 D.始祖鳥(niǎo)化石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng)

C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D. 城市生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明是個(gè)男孩,下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是

A. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺

B. 小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶

C. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公

D. 小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】只有吸收功能而沒(méi)有消化功能的結(jié)構(gòu)是

A食道 B C小腸 D大腸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列小題

1圖中⑤是( 。

A. 細(xì)胞膜 B. DNA C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

2圖中⑥的主要作用是有助于細(xì)菌( 。

A. 呼吸 B. 運(yùn)動(dòng) C. 保護(hù) D. 繁殖

3大多數(shù)細(xì)菌是生物圈的分解者而不是生產(chǎn)者,是因?yàn)樗鼪](méi)有( 。

A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體

4圖中④位于細(xì)胞壁外層,對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用,它是(  )

A. 細(xì)胞壁 B. DNA C. 細(xì)胞膜 D. 莢膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是(

A.解剖證據(jù)

B.胚胎發(fā)育上的證據(jù)

C.分子生物學(xué)證據(jù)

D.化石證據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子,易出現(xiàn)雞胸、X形或O形腿等畸形,這是因?yàn)樗麄兂缘氖澄镏虚L(zhǎng)期缺乏

A維生素C B維生素B1 C維生素D D維生素A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案