【題目】在探究“植物對空氣濕度的影響”時，在裸地測量三次后求平均值，這樣做的目的是_______________。

【答案】減少誤差

【解析】

實驗常常要重復多次，取平均值，減少誤差，得到比較可靠的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在以下的器具中，可用于加熱的常用容器是 （ ）

A. 載玻片 B. 酒精燈 C. 鑷子 D. 燒杯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中屬于藻類植物的是（ ）

A. 水綿 B. 地錢 C. 鹿角蕨 D. 滿江紅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨折后對骨的愈合起重要作用的是

A. 骨膜 B. 紅骨髓 C. 骨密質 D. 骨髓腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒通過（ ）獲得營養(yǎng)和排除廢物

A. 胎盤和臍帶 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂和生長都能使細胞數(shù)量增加。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計“土壤潮濕度是否影響鼠婦分布”的實驗時，在觀察盒的一邊鋪干燥的土且見光，一邊鋪潮濕的土且遮光。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關芽孢的敘述，正確的是（　�。�

A. 細菌抵抗不良環(huán)境的休眠體

B. 細菌和真菌共生在一起形成的結構

C. 細菌的生殖細胞，能進行分裂生殖

D. 細菌在生長發(fā)有后期莢膜增厚形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于植物體結構層次的構成的正確描述順序是

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 B. 植物體→器官→組織→細胞

C. 系統(tǒng)→植物體→器官→組織→細胞 D. 細胞→組織→器官→植物體

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