【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是（　�。�

A. 有利于保護(hù)聲帶

B. 唾液腺分泌唾液的量減少

C. 流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

D. 食物容易由咽誤入氣管

【答案】D

【解析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。咽是食物和空氣的共同通道，氣管在前，食管在后，氣體和食物各行其道，有條不紊，這就要?dú)w功于會厭軟骨。人們吞咽食物時，喉上升，會厭軟骨向后傾斜，將喉門蓋住，食物順利進(jìn)入食管。下咽動作完成以后，會厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài)，以便進(jìn)行呼吸。倘若吃飯時談笑風(fēng)生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導(dǎo)致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象，你注意觀察了嗎？在炎熱的夏季，西瓜是人們拿來解熱、消暑的首選水果．請你運(yùn)用所學(xué)的知識回答下列問題：

（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實(shí)際上是一個個的________ ， 要想清楚地觀察到它的結(jié)構(gòu)必須制作成________ ， 借助________才能完成．

（2）熟了的西瓜甜美多汁，其甜汁來自細(xì)胞的________ ．

（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞的________內(nèi)．

（4）吃西瓜時，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于營養(yǎng)組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，西瓜瓤內(nèi)的“筋絡(luò)”屬于________組織．

（5）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，一個西瓜就是一個________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“民以食為天”,要想吃得健康就得關(guān)注食品安全,講究合理膳食。 下列做法正確的是　( 　)

①食物多樣,粗細(xì)搭配

②多吃魚肉,少食水果

③肉魚蛋類,必須新鮮

④變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜

⑤“ 每日三餐,按時進(jìn)餐

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列反射活動中，哪一項(xiàng)不是復(fù)雜反射（ ）

A. 聾啞學(xué)校的老師用手語給學(xué)生“講故事”，學(xué)生哭了 B. 談虎色變

C. 同學(xué)們看了小沈陽的小品后大笑 D. 眨眼反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果樹的最主要的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A.縮短植物的成熟時間
B.增強(qiáng)植物生活力
C.保留了親代的優(yōu)良性狀
D.有利于大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的敘述不正確的是(　　)

A. 植物的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 光合作用的原料是呼吸作用的產(chǎn)物

C. 光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲存能量

D. 呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在呼吸時，能感受到胸廓在不斷地?cái)U(kuò)大和縮小。下面關(guān)于胸廓變化與呼吸關(guān)系的敘述中正確的是（ ）

A. 由于吸氣時，肺內(nèi)氣體增多胸廓隨之?dāng)U大

B. 由于吸氣時，肺內(nèi)氣體減少，胸廓隨之縮小

C. 胸廓擴(kuò)大時，肺容積隨之?dāng)U大，人體吸入氣體

D. 胸廓縮小時，肺容積隨之?dāng)U大，人體呼出氣體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是（ ）
A.細(xì)菌類
B.人類
C.魚類
D.哺乳類動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）與家兔相比，蚯蚓不能快速運(yùn)動的原因是只有沒有骨骼。
（2）青蛙是兩棲動物，其幼體生活在水中用腮呼吸；成體水陸兩棲生活，用呼吸，同時用輔助呼吸。
（3）鳥類能夠進(jìn)行特殊的呼吸叫做重呼吸，其中可以輔助肺呼吸。

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同步練習(xí)冊答案