20．將下列相關(guān)的知識用線連接起來：

分析 無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

解答 解：植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．氮、磷、鉀被稱為植物生長“三要素”．
故答案為：

點(diǎn)評 對于氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對植物生活的意義要重點(diǎn)掌握，這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，可結(jié)合具體的實(shí)例來幫助理解和掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．呼吸運(yùn)動的完成依賴思于（　�。�
A．肺泡的彈性B．呼吸肌的收縮和舒張
C．氧氣和二氧化碳的交換D．氣體分子的擴(kuò)散

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
（1）X表示淀粉，Y表示蛋白質(zhì)W表示脂肪．
（2）A表示口腔，則B表示咽，C表示胃，D表示小腸．
（3）從圖中可以看到淀粉的消化開始于口腔，蛋白質(zhì)的消化開始胃，脂肪的消化開始于小腸．（填名稱）
（4）人體最大的消化腺為肝臟，他能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛙的發(fā)育經(jīng)歷了（　　）
A．蝌蚪、幼蛙、受精卵、成蛙B．受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙
C．受精卵、幼蛙、蝌蚪、成蛙D．受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．患壞血病是由于缺乏（　�。�
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)示意圖
（1）寫出圖中結(jié)構(gòu)所示的名稱①氣管②氣囊③肺．
（2）請用箭頭和圖中數(shù)字寫出氣體進(jìn)出鳥肺的途徑1→3→2→3→1．
（3）生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性總是和生活環(huán)境相適應(yīng)的，請寫出另外一條鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特征前肢變成翼；食量大，消化能力強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌的
B．激素對生長發(fā)育和生殖起重要的調(diào)節(jié)作用
C．激素的含量少，作用大
D．所有腺體分泌的物質(zhì)都屬于激素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．阿華吃飯時，發(fā)現(xiàn)米飯?jiān)诳谇焕锞捉榔毯蟾杏X有甜味，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．淀粉被分解成氨基酸B．脂肪被初步分解C．淀粉被初步分解D．蛋白質(zhì)被初步分解

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10． 人體的各項(xiàng)生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關(guān)．人體是人體部分系統(tǒng)和器官，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸離不開循環(huán)系統(tǒng)的正常進(jìn)行．
（2）如果②③和④⑤分別表示呼吸的一個過程，那么，過程④⑤通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)．請從下列四個選項(xiàng)張找出過程②③能順利完成的原因是
A．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳含量比血液里的高
B．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的高，二氧化碳含量比血液里的低
C．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳含量比血液里的高
D．肺泡內(nèi)氧的含量比毛細(xì)血管內(nèi)血液里的低，二氧化碳含量比血液里的低
（3）氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞后，最終在細(xì)胞的線粒體中參與呼吸作用被利用．
（4）如果⑥和⑦表示尿的形成過程，那么，一個健康成年人每天大約形成150升的原尿，而排出的終尿卻只有1.5升，主要是由于過程[⑥]腎小管的重吸收作用．
（5）圖中能表示排泄途徑的是⑤⑧⑨（填圖中序號）．

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同步練習(xí)冊答案