10．廣告中說(shuō)“補(bǔ)鈣關(guān)鍵在吸收”．補(bǔ)充下列哪種物質(zhì)（　�。艽龠M(jìn)人體對(duì)鈣的吸收．
A．維生素AB．維生素B1C．維生素CD．維生素D

分析 維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題．

解答 解：缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥，是因?yàn)榫S生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣．補(bǔ)鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D．通常補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：維生素D影響鈣、磷的吸收和利用，補(bǔ)鈣的同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是（　�。�
A．水、脂肪酸、淀粉B．維生素、葡萄糖、水
C．甘油、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)   

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列性狀的變化是由基因控制的是（　�。�
A．經(jīng)常參加體力活動(dòng)，手掌磨出了老繭
B．由于經(jīng)常曬太陽(yáng)，皮膚變黑
C．雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩兒
D．經(jīng)常近距離看書(shū)，視力下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．有氧呼吸的過(guò)程：
（1）第一階段：①場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)
②過(guò)程：在酶的催化下，1分子葡萄糖分解為2C3H4O3，產(chǎn)生少量[H]，并且釋放出少量的能量．
（2）第二階段：①場(chǎng)所：線粒體的基質(zhì)
②過(guò)程：在酶的催化下，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量．
（3）第三階段：①場(chǎng)所：線粒體的內(nèi)膜
②過(guò)程：在酶的催化下，前兩階段產(chǎn)生的[H]和氧結(jié)合，形成水，并釋放出大量能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列動(dòng)物不是腔腸動(dòng)物的是（　　）
A．珊瑚蟲(chóng)B．水螅C．�？�D．海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．蜂蘭唇形花的花瓣酷似雌黃蜂，簡(jiǎn)直可以以假亂真，不可思議的是居然可以發(fā)出雌蜂交配時(shí)發(fā)出的氣味，以此來(lái)吸引雄蜂峰幫助傳粉．這可是典型的“性欺騙”�。@則實(shí)例說(shuō)明植物和動(dòng)物之間的關(guān)系是（　�。�
A．種內(nèi)互助B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．種間互助D．種間斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．哺乳為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件，胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如果小明因外傷導(dǎo)致縮手反射的傳出神經(jīng)受損，其他部分結(jié)構(gòu)和功能保持正常．則當(dāng)感受器受到沸水的高溫刺激時(shí)，其最可能的表現(xiàn)為（　�。�
A．沒(méi)有感覺(jué)，但骨骼肌能收縮B．沒(méi)有感覺(jué)，同時(shí)骨骼肌也不能收縮
C．有感覺(jué)，且骨骼肌能正常收縮D．有感覺(jué)，但骨骼肌不能收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)生物特征的描述，正確的是（　�。�
A．生物都能運(yùn)動(dòng)B．生物都能生長(zhǎng)和繁殖
C．生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物都能自己制造有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案