【題目】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）
A.黑猩猩
B.云南元謀人
C.長臂猿
D.森林古猿（古猿）

【答案】D
【解析】解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：D
人類和類人猿是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】到南極考察的科學(xué)工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極，這是因?yàn)槟蠘O（ ）
A.分解者很少
B.沒有消費(fèi)者
C.缺乏必要的治污設(shè)施
D.溫度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中流著含氧較高的血的是（ ）
①主動脈 ②下腔靜脈 ③肺靜脈 ④肺動脈 ⑤上腔靜脈
A.①④
B.①③
C.③⑤
D.①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組是相對性狀（ ）
A.有耳垂和無耳垂
B.卷發(fā)與黑發(fā)
C.雙眼皮與色盲
D.頭發(fā)左旋與慣用右手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的用途，錯誤的是（ ）
A.利用霉菌制作泡菜
B.利用醋酸菌釀醋
C.利用乳酸菌制作酸奶
D.利用酵母菌制作面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題（括號里面填字母，橫線上填名稱）。

(1)觀察甲、乙兩圖，動物細(xì)胞沒有而植物細(xì)胞具有的結(jié)構(gòu)除了[D]和[F]外，還有[]_________，它是一種能量轉(zhuǎn)換器，能將__________________能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。

(2)將細(xì)胞周圍環(huán)境分隔、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]_________________________________。

(3)可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過復(fù)雜的變化將其中儲存的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是_________________________________。

(4)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，多莉長得最像甲羊，這說明遺傳信息儲存在[]__________________中。

(5)[ ]_________________________________具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

(6)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜的細(xì)胞液存在于[]__________________中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，不合理的是（ ）
A.由低等到高等
B.由簡單到復(fù)雜
C.由水生到陸生
D.由體型小的生物到體型大的生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說法正確的是（ ）

A. 圖甲中正確操作步驟是badc

B. 圖乙中染色最深的是②，它控制著生物的發(fā)育和遺傳

C. 觀察時，為了使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 圖甲中進(jìn)行c步驟時，滴的液體是稀碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體下肢某處血管內(nèi)血流方向示意圖，下列敘述不正確的是 ( )

A. A內(nèi)流的是含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血

B. B的管徑最細(xì)小，總橫截面積最大

C. C內(nèi)的血液最先流人心臟結(jié)構(gòu)中的右心房

D. 下肢處的動、靜脈內(nèi)，有防止血液倒流的瓣膜

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同步練習(xí)冊答案