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17．我們平常吃的黃瓜、洋蔥、土豆都是植物的果實×（判斷對錯）

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花、果實、種子屬于生殖器官．

解答 解：黃瓜屬于果實，洋蔥食用部分是鱗片葉，土豆是變態(tài)莖，故平時吃的黃瓜、洋蔥、土豆都是植物的果實錯誤．
故答案為：×

點評 能夠根據(jù)六大器官的特點，對食用部分做出正確的判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列各項中，表示一條食物鏈的是（　　）
A．草→鼠→鷹B．狐→兔→草C．陽光→草→鼠→狐D．鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了幾種生物，并對這些生物的生殖和發(fā)育等有關知識進行了探索，請回答下列問題

（1）圖中與生殖有關的事實，屬于無性生殖的是甲（用圖示代碼表示）．
（2）甲圖中，接穗的形成層與[b]砧木的形成層要緊密結合，接穗才能成活．
（3）乙圖中，精子與[d]卵細胞融合形成受精卵的過程叫做受精．
（4）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發(fā)育的部位是[2]胚盤；具有[1]卵殼結構的另一個生物類群是爬行動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱，能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫．媽媽網購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌、真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶．
（1）將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘．該步驟的目的是高溫滅菌．
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，然后加入酸奶約100毫升．在細菌、真菌的培養(yǎng)過程中，該步驟稱為接種．
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態(tài)，打開開關，處于密封狀態(tài)的目的是形成缺氧的環(huán)境．小敏認為自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件肯定能成功做出酸奶．
（4）8小時候打開酸奶機，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶仍然是牛奶，沒有變成酸奶．她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是鮮奶煮沸后沒有冷卻就接種，乳酸菌在高溫下失去活性．經過改進后，她終于做出了美味的酸奶．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題
試管與臺燈的距離（厘米）10203040
每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）6025105
（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了氧氣．
（2）某同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表，由此得出的結論是光照越強，光合作用越強．（光照越弱，光合作用越弱．）．
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應當對該裝置進行遮光（暗）處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向左（左、右）移動．
（4）農業(yè)生產的主要目的是獲取光合作用制造的有機物，滿足人們對食物的需求，請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：
①合理密植；②間作套種．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．植物的生存離不開土壤×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．巴斯德被后人稱為“微生物學之父”．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．綠色食品指的是安全、無公害的食品√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．蚯蚓、水蛭等沒有發(fā)達的骨骼，但也能靈活運動，主要因為是（　�。�
A．肌肉發(fā)達B．體表有黏液C．身體分節(jié)D．體壁有剛毛

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