A. | 切斷傳播途徑 | B. | 保護易感人群 | C. | 控制傳染源 | D. | 便于進行治療 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血緣關系近,子女易得遺傳病 | B. | 血緣關系近,子女易得傳染病 | ||
C. | 血緣關系遠,子女易得遺傳病 | D. | 血緣關系遠,子女易得傳染病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它們都能適應于寒冷的環(huán)境 | B. | 松樹和楓樹進行著種間斗爭 | ||
C. | 松樹比楓樹更能適應于寒冷的環(huán)境 | D. | 楓樹不適應寒冷的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線B表示淀粉的消化過程 | B. | 淀粉消化的終產(chǎn)物是二氧化碳和水 | ||
C. | 甲能將蛋白質徹底消化分解 | D. | 乙是消化和吸收的主要器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣 | |
B. | 二氧化碳+水$\stackrel{葉綠體}{→}$有機物+氧氣 | |
C. | 二氧化碳+水$\stackrel{光}{→}$有機物+氧氣 | |
D. | 二氧化碳+水→有機物+氧氣 |
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