15.下列食物鏈中,不正確的個(gè)數(shù)是( 。
(1)蟬→螳螂→黃雀  (2)綠藻→蝦→鷹→魚(yú) (3)草→田鼠→兔→鷹 (4)樹(shù)→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹.
A.1B.2C.3D.4

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)蟬是動(dòng)物屬于消費(fèi)者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者,而且北極熊和海豹的捕食關(guān)系反了;
(2)綠藻→蝦→鷹→魚(yú),鷹與魚(yú)的捕食關(guān)系反了,應(yīng)該是鷹吃魚(yú),魚(yú)吃蝦;
(3)草→田鼠→兔→鷹,體現(xiàn)了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系;
(4)樹(shù)→蝗蟲(chóng)→麻雀→鷹,體現(xiàn)了生產(chǎn)者樹(shù)與消費(fèi)者之間的捕食關(guān)系.
 所以,不正確的個(gè)數(shù)是“2”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于病毒的敘述,不正確的是( 。
A.有細(xì)胞膜B.營(yíng)寄生生活
C.能繁殖后代D.在電子顯微鏡下才能觀察到

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.裸子植物最豐富的國(guó)家是中國(guó).√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列選項(xiàng),不會(huì)造成食物鏈縮短的是( 。
A.稻田養(yǎng)魚(yú)B.開(kāi)墾草原C.砍伐森林D.圍湖造田

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下是綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精.
(2)圖甲中的氣孔是由圖乙中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成.圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則B地區(qū)的降水量最大.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分是( 。
A.①和②B.③和④C.②和③D.①、②和③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.變黃的楊柳樹(shù)能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái),這說(shuō)明( 。
A.楊樹(shù)的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.楊樹(shù)能夠生長(zhǎng)繁殖
C.楊樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸D.楊樹(shù)能夠適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.位于骨松質(zhì)內(nèi)的骨髓終身具有造血功能.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列對(duì)“女性生殖系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖”的分析,不正確的是( 。
A.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是①
B.受精卵形成的場(chǎng)所是④
C.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是③
D.成熟的胎兒和胎盤(pán)從母體⑤產(chǎn)出的過(guò)程叫分娩

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案