【題目】就地保護(hù)生物多樣性的主要場(chǎng)所是（ ）

A．動(dòng)物園 B．植物園 C．自然保護(hù)區(qū) D．天然的熱帶雨林

【答案】C

【解析】

試題分析：就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)，它保護(hù)了不僅珍稀野生動(dòng)物還保護(hù)了野生動(dòng)物賴(lài)以生存的棲息環(huán)境，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)，是就地保護(hù)的主要場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市發(fā)現(xiàn)了首例H7N9禽流感病例。下列對(duì)病毒的敘述中錯(cuò)誤的是 ( )

A. H7N9病毒是一種動(dòng)物病毒

B. 病毒只能寄生在活的細(xì)胞里才有生病活動(dòng)

C. 病毒都是傳染源

D. 病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平時(shí),我們吃的對(duì)胃有刺激的藥物，常用淀粉制成的膠囊包賽著，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 避免藥物中含有的刺激胃的成分對(duì)胃造成傷害

B. 避免藥物太苦,難以下咽

C. 讓藥物慢慢滲透出來(lái)，減輕對(duì)胃的刺激

D. 有利于口腔對(duì)膠囊的消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】稻田里的水稻與雜草之間的關(guān)系屬于（ ）

A．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．捕食關(guān)系 D．寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，人類(lèi)精子中性染色體的組成是

A. X B. Y C. X或Y D. X和Y

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞，它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核

D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的部分構(gòu)造和某學(xué)習(xí)小組觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞的幾個(gè)視野，請(qǐng)分析回答：

(1)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是___。

(2)對(duì)光時(shí)，左眼應(yīng)注視[③]___，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[__]反光鏡，直到視野呈明亮為止。

(3)觀察時(shí)，要使視野從A變?yōu)锽，應(yīng)將裝片向____方移動(dòng)；要使視野從B變?yōu)镃，應(yīng)轉(zhuǎn)換為___（“高”／“低”）倍物鏡；要使視野從C變?yōu)镈，應(yīng)調(diào)節(jié)[__]

⑷圖中D視野看到的是______組織。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系?/span>（ ）含有大量的糖分。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A．鐘乳石 B．機(jī)器人 C．珊瑚蟲(chóng) D．珊瑚

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同步練習(xí)冊(cè)答案