分析 (1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(2)眼球由眼球壁和內容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成;內膜是含有感光細胞的視網膜;內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.
(3)關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成.關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩,關節(jié)面上覆蓋著關節(jié)軟骨.
(4))排泄途徑主要有三條:呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液.
(5)人體的呼吸包括:肺與外界氣體的交換→肺泡內的氣體交換→氣體在血液中的運輸→組織細胞內的氣體交換幾個過程.
(6)人體內的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動的,人體內的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),在人體內體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的,在心臟處連通在一起,左心房與左心室相通,右心房與右心室相通,組成了一條完整的血液循環(huán)路線.左心室和右心室同時收縮,分別把血液壓入主動脈和肺動脈開始進行體循環(huán)和肺循環(huán).它們的循環(huán)路線是:肺循環(huán):右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.體循環(huán):左心室→主動脈→身體各部分毛細血管→上、下腔靜脈→右心房.
解答 解:(1)鼓點聲刺激表演者耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動,通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成了聽覺.
(2)表演者的眼睛看到翻飛的鼓穗,是因為眼球內的睫狀體能夠調節(jié)晶狀體的曲度,使外界物體形成的物像始終落在視網膜上.
(3)使關節(jié)運動靈活的結構特點是:關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨,和關節(jié)囊的內表面還能分泌滑液,可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動.
(4)人體細胞代謝活動產生的廢物,如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等,它們屬于代謝終產物,它們排出體外過程稱為排泄,其途徑主要有三條:呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液.呼吸系統呼出的氣體,主要排出二氧化碳和少量的水;皮膚產生汗液,排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑.
(5)人體呼吸的全過程包括:①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡內的氣體交換,③表示氣體在血液中的運輸,④表示組織間氣體交換.
(6)表演者手臂上下飛揚產生的二氧化碳隨血液循環(huán)流動到肺部所經過的途徑是:手臂周圍的毛細血管→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管,經氣體擴散進入肺泡,隨著呼氣排出體外.所以①③②④.
故答案為:(1)耳蝸;
(2 )睫狀體;
(3)關節(jié)軟骨和關節(jié)腔內的滑液;
(4)排尿;呼吸;
(5)肺泡內的氣體交換;組織里的氣體交換;
(6)①③②④.
點評 此題是一道綜合題,考查聽覺的形成過程,呼吸的環(huán)節(jié),血液循環(huán)的途徑,排泄的途徑,學生要理解掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對桃花而言雄蕊不重要 | B. | 雌蕊是花的主要結構 | ||
C. | 桃花可以進行異花傳粉 | D. | 丙具有對照的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左上方 | B. | 右上方 | C. | 左下方 | D. | 右下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中共有3條生物鏈 | |
B. | 鷹和蛇之間既是捕食關系又是競爭關系 | |
C. | 蛇增多會影響兔的數量 | |
D. | 沒有分解者,圖中所有食物鏈均不完整 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干、小腦、大腦 | B. | 小腦、大腦、腦干 | C. | 腦干、大腦、小腦 | D. | 大腦、小腦、腦干 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞、麻雀、蝙蝠屬于鳥類 | B. | 鯉魚、鯨魚、鯽魚屬于魚類 | ||
C. | 海帶、紫菜、葫蘆蘚都是藻類植物 | D. | 豬、羊、蝙蝠都是哺乳類 |
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