【題目】如圖為桃花的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)1是_____,9是_____,10是_____,1、9、10合稱(chēng)_____。
(2)3是_____,4是_____,3和4合稱(chēng)_____。
(3)傳粉受精后,8發(fā)育成_____,9發(fā)育成_____。
【答案】柱頭 子房 花柱 雌蕊 花藥 花絲 雄蕊 種子 果實(shí)
【解析】
一朵完整花的結(jié)構(gòu):1柱頭、2花瓣(組成花冠)、3花藥(內(nèi)有花粉)、4花絲、5萼片(組成花萼)、6花托、7花柄、8胚珠、9子房(將來(lái)發(fā)育成果實(shí))、10花柱、1、9、10合稱(chēng)雌蕊,3、4合稱(chēng)雄蕊。
(1)觀圖可知,1是柱頭,9是子房,10是花柱,1、9、10合稱(chēng)雌蕊,雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
(2)3是花藥,內(nèi)有花粉,花粉中含有精子,4是花絲,3和4合稱(chēng)雄蕊,雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu),與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
(3)朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子。所以,該花傳粉受精后,8胚珠發(fā)育成種子,9子房發(fā)育成果實(shí)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中影響生物生活和分布的生態(tài)因素,可以分為兩類(lèi),一類(lèi)是_____因素,另一類(lèi)是_____因素.生物因素指影響某種生物生活的其他生物,生物之間有合作、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、寄生、互利共生等;非生物因素如陽(yáng)光、溫度、水等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,屬于器官層次,而乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于________層次.
(2)甲圖中將來(lái)發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]________;乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式,分別是________;在丙結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[]________
(3)丙出生后,是個(gè)單眼皮的男孩,而他的父母都是雙眼皮.由此可推斷________是顯性性狀.
(4)上述圖示反映的生殖方式中,屬于有性生殖的是________(用圖示代碼表示);與無(wú)性生殖比較,有性生殖的后代都具有來(lái)自親代雙方的遺傳物質(zhì),因而能產(chǎn)生可遺傳的變異,為________提供更豐富的材料.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的胚胎發(fā)育過(guò)程中,外貌開(kāi)始呈現(xiàn)出人形的時(shí)間是
A.第一個(gè)月末 B.第二個(gè)月末 C.第三個(gè)月末 D.第四個(gè)月末
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題
(1)請(qǐng)標(biāo)出圖中序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱(chēng):[①]___________;[③]___________。
(2)[⑥]___________是呼吸系統(tǒng)的主要器官,也是___________的場(chǎng)所。人體血液流經(jīng)此處后,血液中含量增加的氣體是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是用顯微鏡觀察到的四種生物細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的視野,據(jù)圖判斷在制作臨時(shí)玻片過(guò)程中蓋片不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/span>
A.大腸桿菌B.酵母菌
C.草履蟲(chóng)D.葉肉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射的反射弧示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.膝跳反射中,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5
B.做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位
C.膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射,其神經(jīng)中樞位于小腦
D.膝跳反射的完成,需要大腦皮層一定區(qū)域的參與
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理:
序號(hào) | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分?jǐn)嚢琛?7℃溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分?jǐn)嚢琛?℃溫水 |
(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò),將錯(cuò)誤之處改正為 _____________
(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,本試驗(yàn)共有___________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,將三支試管都放入溫水中,5﹣10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會(huì)變藍(lán)的是__________ 號(hào).
(4)1、3號(hào)對(duì)照,兩組間的變量是___________ .
(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后,1、2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明_________ 對(duì)淀粉有消化作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分器官,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①是人體最大的消化腺
B.②能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化
C.④是人體消化和吸收的主要器官
D.①③④分泌的消化液中都含有消化脂肪的酶
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