【題目】如下圖是植物體的不同組成層次圖,請據(jù)圖回答屬于植物器官的是( )
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞,由細胞分化的結(jié)果是形成組織,構(gòu)成植物體的主要組織有:保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織和分生組織,不同的組織按照一定的次序組合在一起組成器管,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體,可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。圖中:
A、西紅柿是器官,故A符合題意。
B、玉米植株是一個完整的植物體,B不符合題意。
C、細胞分化形成的細胞群,形成的這些細胞群叫組織,C不符合題意。
D、植物細胞,D不符合題意。

所以答案是:A

【考點精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識點,需要掌握植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng),池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于 , 其中的有機物是生產(chǎn)者通過制造的。
(2)水草和水綿在此系統(tǒng)按作用來分屬于 , 魚、蝦屬于。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的生物,它們的作用是分解有機物,它們是。

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【題目】如圖為四位同學(xué)在微信群里“曬”出的午餐食譜,誰的午餐設(shè)計得最合理?(  )

A. 小田田 B. 冰檸檬 C. 太陽雨 D. 小帥帥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細胞發(fā)生一系列變化,下列敘述錯誤的是( )

A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③會導(dǎo)致細胞數(shù)量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,請分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括兩部分。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費者是。如果人們大量捕殺鳥,使鳥的的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會。
(3)圖中表示的食物鏈有條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物和動物共有的特征是( )

A. 劇烈的運動 B. 光合作用 C. 捕食 D. 呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】八步區(qū)賀街淮山塊莖圓直,口感好,淀粉含量高,深受消費者喜愛.淮山種植宜搭架,植株攀沿在架上,塊莖生長在地下;株距和行距要合理,種植過稀或過密,都會影響產(chǎn)量.

請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題:

(1)如果種植過稀,會因作物沒有充分利用單位面積上的_____而造成浪費;如果種植過密,植株葉片相互遮擋,會影響植株的_____這一生理過程.

(2)合理密植(如圖)能使葉片充分利用外界有利條件制造大量的_____,并運送、貯存到淮山塊莖,提高作物的產(chǎn)量.

(3)說說合理密植怎樣充分利用外界的有利條件?說出一點即可._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】利用顯微鏡觀察人的血細胞涂片,在兩種不同的放大倍率下,視野分別為甲和乙,如圖所示.下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A. 若玻片往左移,則像也會往左移

B. 若使用相同的光圈和反光鏡,則甲比乙亮

C. 甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

D. 若在甲看到模糊的像,則改換成乙就可以看到清晰的像

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進化樹(如下圖)簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系,以下說法錯誤的是

A.A代表原始生命,它生活在原始海洋中

B.A由于營養(yǎng)方式不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干,其分類單位是界

C.鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進化來的,C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖

D.從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是由小體型到大體型,由水生到陸生,由低等到高等

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