2．以下四種動物及其氣體交換的部位，搭配正確的是（　�。�
A．蚯蚓-濕潤的體壁B．烏龜-鰓C．家鴿-肺和氣囊D．青蛙-鰓和皮膚

分析 （1）環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用體壁呼吸．
（2）爬行動物的主要特征：身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸；
（3）鳥類的主要特征是：有喙無齒，被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸；
（4）兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，成體用肺呼吸．

解答 解：A、蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，用體壁呼吸，A正確．
B、烏龜屬于爬行動物，用肺呼吸，B錯誤．
C、家鴿屬于鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸，氣囊不能進(jìn)行氣體交換，C錯誤；
D、青蛙屬于兩棲動物，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D錯誤．
故選：A

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確各種動物的呼吸器官．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于相對性狀的一組是（　�。�
A．玉米的黃粒與白粒B．兔的長毛與黑毛
C．雞的毛退與豆冠D．人的身高與體重

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下描述的現(xiàn)象中，與生物的生殖和發(fā)育無關(guān)的是（　�。�
A．孔雀開屏B．鳥在孵卵C．飛蛾撲火D．蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)圖回答問題（[]填寫序號）
（1）消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的[6]（填序號）因?yàn)樗锩嬗心c液、胰液和膽汁等三種消化液．
（2）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：小分子的物質(zhì)通過消化道黏膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程
吸收部分水和酒精的部位是圖中結(jié)構(gòu)[4]；幾乎沒有吸收作用的是口腔、咽和食道．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法錯誤的是（　�。�
A．運(yùn)動能使肌細(xì)胞體積變大、數(shù)目增多
B．運(yùn)動使參與呼吸的肺泡數(shù)目增多
C．運(yùn)動能促進(jìn)血液循環(huán)，減少心血管疾病
D．運(yùn)動能改善腦的營養(yǎng)，提高人的思維力和記憶力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于怎樣利用細(xì)菌和真菌，下列說法錯誤的是（　　）
A．食物的防腐敗主要是防細(xì)菌和真菌的生存和繁殖
B．醋酸菌的大量繁殖就使得牛奶變成酸奶
C．酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳會使面包松軟
D．利用細(xì)菌、真菌可以制出許多藥品，如胰島素、青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．制作酸奶、泡菜需要利用下列哪種微生物（　�。�
A．酵母菌B．霉菌C．硝化細(xì)菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列動物發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育的一組是（　�。�
A．蝗蟲和蟋蟀B．蜻蜓和蚊子C．青蛙和蟾蜍D．蛇和烏龜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．體育鍛煉可以減肥是由于人體消耗能量而動用了體內(nèi)貯存的脂肪．√． （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案