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【題目】“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,一只沒有眼睛,一只沒有耳朵,真奇怪……”唱起這首歌謠,仿佛又回到了快樂的童年時光。

(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 組成的運動系統(tǒng)來完成。

(2)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現了生物具有與 ___相適應的形態(tài)特征。

(3)“爬山虎”不是虎而是植物,從細胞結構上比較,與虎不同的是,爬山虎的細胞具有液泡、葉綠體和____。

(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,屬于哺乳動物。

(5)相比兔子的牙齒,虎有___齒。

【答案】 骨骼肌 環(huán)境 細胞壁 胎生、哺乳

【解析】運動系統(tǒng)是由骨、骨連結和骨骼肌組成的,骨與骨連結構成骨骼,生物具有與環(huán)境相適應的形態(tài)特征,植物細胞結構比動物細胞多細胞壁、液泡、葉綠體,哺乳動物具有胎生、哺乳的特征,虎是肉食性動物,所以牙齒具有門齒、臼齒與犬齒的分化,比兔子的牙齒多了犬齒。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將食物放進冰箱,能夠保持食物一段時間不腐敗,原因是( )

A. 冰箱溫度低,微生物繁殖速度慢

B. 冰箱溫度低,沒有微生物存在

C. 冰箱溫度低,微生物都凍死了

D. 以上說法都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實驗:

a.將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤,另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內放入等量的腐爛的蔬菜葉;

b.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;

c.過一段時間后,觀察實驗現象。

請根據他們的實驗分析回答下列問題。

(1)此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__ ,他們觀察到的實驗現象是_______

(2)對以上實驗現象的合理解釋是_____________。

(3)小飛想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處。樂樂卻認為這樣做不行,這是為什么呢?_________,你認為應該怎樣做? _________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農耕時節(jié),曉亮總是把田間看到的現象與所學的知識聯系起來,你認為他的下列說法中哪一項不太恰當( 。

A. 移栽幼苗時根部留土坨,目的是保護幼根和根毛

B. 給莊稼施農家肥是為作物提供無機鹽

C. 將種子掛在屋檐下保存,是為了降低種子的呼吸作用

D. 果農將核桃樹干進行環(huán)割,以減少水分和無機鹽向下運輸,提高坐果率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一,下列有關結構與功能的描述,不相符的是

A. 家兔的盲腸粗大,與其消化肉食性食物相適應

B. 家鴿的氣囊儲存空氣,能輔助呼吸

C. 蝗蟲體表被有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應陸地生活

D. 鯽魚的口和腮蓋后緣不停地相互交替張開和閉合,有利于水從其口流入,由鰓孔流出,以便進行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人每天要從食物中獲取營養(yǎng)物質和能量,用來維持生命活動,被譽為人體必需的”第七類營養(yǎng)素”的是____; 人體進行生命活動的直接能量來源是____;人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_____;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____;人體內氣體交換的原理是氣體的_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的多樣性正受到越來越多人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數據(表中“比例”是我國已知種類占世界已知種類的比例)。

類群

我國已知種類

世界已知種類

比例/%

哺乳動物

581

4 342

13.39

鳥類

1 244

8 730

14.25

魚類

3 862

19 056

20.27

蕨類

約2 200

約10 000

22

裸子植物

約240

約850

28.23

被子植物

30 000

260 000

11.54

……

(1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高? ___。

(2)除上表所列的類群外,請再舉出其他的2個生物類群。________。

(3)生物種類多樣性的實質是什么?。

(4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。目前我國正在采取的措施有哪些?_____

(5)保護生物的多樣性對人類的生產和生活有何意義?__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用,某校研究性學習小組準備了以下實驗材料和用具,請補充完成下列各步驟。

(一)實驗材料和用具:

(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;

(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。

(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。

(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。

(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。

(3)_____

(三)請寫出可能的實驗結果及相對應的結論。(提示可設計表格表達)____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于種族的敘述正確的是(

A. 現代人類可以分為四個種族 B. 四個種族從生物分類學上來說屬于四個物種

C. 各個種族在體質特征和基因組成上區(qū)別明顯 D. 種族和民族有著相同的含義

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