【題目】“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,一只沒有眼睛,一只沒有耳朵,真奇怪……”唱起這首歌謠,仿佛又回到了快樂的童年時光。
(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 組成的運動系統(tǒng)來完成。
(2)“斑斕大虎”指老虎具有斑斕的體色,有利于隱蔽,這體現了生物具有與 ___相適應的形態(tài)特征。
(3)“爬山虎”不是虎而是植物,從細胞結構上比較,與虎不同的是,爬山虎的細胞具有液泡、葉綠體和____。
(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,屬于哺乳動物。
(5)相比兔子的牙齒,虎有___齒。
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【題目】將食物放進冰箱,能夠保持食物一段時間不腐敗,原因是( )
A. 冰箱溫度低,微生物繁殖速度慢
B. 冰箱溫度低,沒有微生物存在
C. 冰箱溫度低,微生物都凍死了
D. 以上說法都不正確
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小飛和樂樂做了以下實驗:
a.將一盆菜土分成兩等份,其中一份保持濕潤,另一份烘干并冷卻,分別裝入甲、乙玻璃槽,并在兩個玻璃槽內放入等量的腐爛的蔬菜葉;
b.取20條大小及健康程度類似的蚯蚓,平分為兩份,分別放入甲、乙玻璃槽中;
c.過一段時間后,觀察實驗現象。
請根據他們的實驗分析回答下列問題。
(1)此實驗中影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是__ ,他們觀察到的實驗現象是_______ 。
(2)對以上實驗現象的合理解釋是_____________。
(3)小飛想繼續(xù)探究“光對蚯蚓生活的影響”,把甲放在光下,乙放在黑暗處。樂樂卻認為這樣做不行,這是為什么呢?_________,你認為應該怎樣做? _________。
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【題目】農耕時節(jié),曉亮總是把田間看到的現象與所學的知識聯系起來,你認為他的下列說法中哪一項不太恰當( 。
A. 移栽幼苗時根部留土坨,目的是保護幼根和根毛
B. 給莊稼施農家肥是為作物提供無機鹽
C. 將種子掛在屋檐下保存,是為了降低種子的呼吸作用
D. 果農將核桃樹干進行環(huán)割,以減少水分和無機鹽向下運輸,提高坐果率
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【題目】“結構與功能相適應”是生物學的基本觀點之一,下列有關結構與功能的描述,不相符的是
A. 家兔的盲腸粗大,與其消化肉食性食物相適應
B. 家鴿的氣囊儲存空氣,能輔助呼吸
C. 蝗蟲體表被有外骨骼,可防止水分蒸發(fā),更好地適應陸地生活
D. 鯽魚的口和腮蓋后緣不停地相互交替張開和閉合,有利于水從其口流入,由鰓孔流出,以便進行呼吸
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【題目】人每天要從食物中獲取營養(yǎng)物質和能量,用來維持生命活動,被譽為人體必需的”第七類營養(yǎng)素”的是____; 人體進行生命活動的直接能量來源是____;人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_____;人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____;人體內氣體交換的原理是氣體的_____作用。
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【題目】生物的多樣性正受到越來越多人們的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分數據(表中“比例”是我國已知種類占世界已知種類的比例)。
類群 | 我國已知種類 | 世界已知種類 | 比例/% |
哺乳動物 | 581 | 4 342 | 13.39 |
鳥類 | 1 244 | 8 730 | 14.25 |
魚類 | 3 862 | 19 056 | 20.27 |
蕨類 | 約2 200 | 約10 000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 約850 | 28.23 |
被子植物 | 30 000 | 260 000 | 11.54 |
…… |
(1)在上表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高? ___。
(2)除上表所列的類群外,請再舉出其他的2個生物類群。________。
(3)生物種類多樣性的實質是什么?。
(4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。目前我國正在采取的措施有哪些?_____。
(5)保護生物的多樣性對人類的生產和生活有何意義?__。
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【題目】為探究土壤中的微生物是否對淀粉有分解作用,某校研究性學習小組準備了以下實驗材料和用具,請補充完成下列各步驟。
(一)實驗材料和用具:
(1)土壤浸出液:將取自花盆的土壤放入墊有厚紗布的燒杯中,加蒸餾水攪拌,然后將紗布連同土壤一起取出,將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時間備用;
(2)燒杯兩個、淀粉糊、蒸餾水、碘液、量筒等。
(二)實驗步驟:下面寫出了實驗的部分步驟,請你完成后面的步驟。
(1)取兩個燒杯,編號為A、B,分別加入____。再在A燒杯中加入30毫升____做實驗組,B燒杯中加入____做對照組。
(2)在室溫下放置若干天(一段時間)后,分別向A、B燒杯中加入等量碘液。
(3)_____。
(三)請寫出可能的實驗結果及相對應的結論。(提示可設計表格表達)____
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【題目】下列關于種族的敘述正確的是( )
A. 現代人類可以分為四個種族 B. 四個種族從生物分類學上來說屬于四個物種
C. 各個種族在體質特征和基因組成上區(qū)別明顯 D. 種族和民族有著相同的含義
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