【題目】下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)在圖一所示的結(jié)構(gòu)中,最主要的部分是______(要求填序號(hào))。

(2)圖二中的[B]所食用部分是由圖一中的[______]______發(fā)育來(lái)的。

(3)圖二中的[A]是由圖三中的[______]______發(fā)育來(lái)的。

(4)圖一中1上的物質(zhì)落到8上的方式屬于______,一個(gè)梨里面有多粒種子說(shuō)明圖一結(jié)構(gòu)12里有多個(gè)[______]______(填序號(hào)及名稱)。

【答案】7、13 10 子房壁 a 幼葉 傳粉 11 胚珠

【解析】

一朵花中,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,是種子的主要結(jié)構(gòu)。

(1)一朵完整的花由6花柄、5花托、4萼片、3花瓣、13雌蕊(8柱頭、9花柱和12子房)和7雄蕊(1花藥和2花絲)組成,雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,植物開花后,花粉從成熟的花藥里散發(fā)出來(lái),落到雌蕊的柱頭上,長(zhǎng)出花粉管,花粉管通過花柱伸入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中有精子,胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,子房中的胚珠發(fā)育成種子,雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí),可見,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,因此桃花的主要部分是7雄蕊和13雌蕊。

(2)圖二中B是果實(shí),一朵花必須經(jīng)過傳粉和受精后,12子房發(fā)育成果實(shí),10子房壁發(fā)育成果皮,11胚珠發(fā)育成種子,因此,圖二中B里的食用部分是由圖一中的10子房壁發(fā)育而來(lái)。

(3)圖三中a是幼葉,將來(lái)發(fā)育成圖B中的A葉,b是芽軸,將來(lái)要發(fā)育成圖二中的E莖,c是芽原基,將來(lái)發(fā)育成圖二中的D側(cè)芽。

(4)花粉落到花的柱頭上,叫傳粉。果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)。種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。即果實(shí)里有許多種子,說(shuō)明子房里有許多個(gè)11胚珠。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)方法步驟,正確的排列順序是 ( )

①將新鮮的葉片平放在小木板上 ②橫向迅速切割葉片 ③右手捏緊并排的兩個(gè)刀片④選用最薄的一片制成臨時(shí)裝片 ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中

A. ⑤④③②① B. ①⑤④③② C. ①③②④⑤ D. ①③②⑤④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吃飯時(shí)隨意談笑,食物能誤入氣管,原因是

A聲門裂開未來(lái)得及關(guān)閉 B會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

C會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口 D以上說(shuō)法都不正確

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】列哪一項(xiàng)屬于葉片保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?

A. 細(xì)胞成半月形 B. 細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體 C. 細(xì)胞內(nèi)側(cè)壁比較厚 D. 細(xì)胞外側(cè)壁容易伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸作用最重要的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供

A糖類 B脂肪 C蛋白質(zhì) D能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為學(xué)生小楓在顯微鏡下找到的一個(gè)細(xì)胞,乙為小楓根據(jù)顯微鏡下細(xì)胞物像繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問題。

(1)若小楓要將甲圖中細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往______(填“←↑→↓”)方向移動(dòng)。

(2)現(xiàn)有A、B兩臺(tái)顯微鏡(A:目鏡10×,物鏡40×;B:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到的細(xì)胞較大,應(yīng)選擇______顯微鏡。

(3)小楓繪制的乙圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)主要存在于______(填數(shù)字)中。

(4)小楓觀察到的細(xì)胞是______(填“動(dòng)物細(xì)胞”或“植物細(xì)胞”),你判斷的理由是該細(xì)胞中有______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】園藝師們往往將李子、杏等果樹,修整成主干突出,側(cè)枝層次分明,呈螺旋狀,且均勻著生在主干上的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”是對(duì)該樹形的最佳描述.由此我們可以得出該樹形豐產(chǎn)的主要原因是( 。

A. 樹形更加美觀 B. 提高了對(duì)光的利用效率

C. 增強(qiáng)了果樹的抗病能力 D. 增強(qiáng)了果樹的呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)溫室內(nèi)某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)a或b曲線都可以說(shuō)明_________________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(2)A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明___________是影響光合作用強(qiáng)度的因素。

(3)經(jīng)過長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐,人們已經(jīng)總結(jié)出許多提高光合作用效率的方法,如______________、_________________________等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】外界的空氣經(jīng)過________的處理后進(jìn)入肺,在肺泡處______進(jìn)行氣體的交換。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案