下面是某地調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請你對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是否有利于可持續(xù)發(fā)展做出評估及預(yù)測，并提出改進(jìn)意見。

年份

人口數(shù)量(萬人)

年森林覆蓋率(%)

農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(百萬元)

年工業(yè)總產(chǎn)值(百萬元)

1980

10.12

20.17

1.35

12.78

1990

13.37

18.31

4.73

24.23

2000

22.53

11.26

9.15

40.34

1.評估和預(yù)測：是否利于可持續(xù)發(fā)展。 

2.改進(jìn)意見

 

【答案】

1、不利于可持續(xù)發(fā)展

2、建議：實(shí)行計(jì)劃生育，降低人口數(shù)量，植樹造林，提高森林覆蓋率，培植經(jīng)濟(jì)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，合理利用耕地。

【解析】該題考查了對可持續(xù)發(fā)展的理解，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心就是使人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然資源和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致，讓人類能夠持續(xù)享有充分的資源和良好的自然環(huán)境，森林面積在減少，不利于可持續(xù)發(fā)展。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·生物學(xué)·七年級·下冊 題型：043

下面是一個(gè)小組的同學(xué)在某地調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請你對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是否有利于可持續(xù)發(fā)展，做出評估和預(yù)測，并提出改進(jìn)意見。

評估和預(yù)測：

改進(jìn)意見：

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科目：初中生物 來源：新教材新學(xué)案　生物學(xué)　七年級下冊 題型：043

下面是一個(gè)小組的同學(xué)在某地調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請你對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是否有利于可持續(xù)發(fā)展，做出評估和預(yù)測，并提出改進(jìn)意見。

評估和預(yù)測：

改進(jìn)意見：

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科目：初中生物 來源：2012年人教版初中生物七年級下4.7.3擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

下面是某地調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請你對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是否有利于可持續(xù)發(fā)展做出評估及預(yù)測，并提出改進(jìn)意見。

年份
人口數(shù)量(萬人)
年森林覆蓋率(%)
農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值(百萬元)
年工業(yè)總產(chǎn)值(百萬元)
1980
10.12
20.17
1.35
12.78
1990
13.37
18.31
4.73
24.23
2000
22.53
11.26
9.15
40.34
1.評估和預(yù)測：是否利于可持續(xù)發(fā)展。 
2.改進(jìn)意見

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

下面是某地調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請你對當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境是否有利于可持續(xù)發(fā)展做出評估及預(yù)測，并提出改進(jìn)意見。
（1）評估和預(yù)測：是否利于可持續(xù)發(fā)展。
（2）改進(jìn)意見。
（3）以下列出的生活垃圾成分中哪些會污染環(huán)境？
垃圾：紙包裝、快餐飯盒、塑料杯、電器包裝、冷飲皮、果皮、菜葉、廢電池、紙箱包裝。
（4）舉例說出個(gè)人日常生活行為中不自覺地破壞環(huán)境的行為，并提出改正措施。

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同步練習(xí)冊答案