8．俗話說(shuō)：“大樹(shù)底下好乘涼”．下列解釋正確的是（　�。�
A．大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧降低周圍空氣溫度，更新空氣
B．大樹(shù)的蒸騰作用降低周圍的空氣溫度，能增加大氣濕度
C．大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射
D．大樹(shù)儲(chǔ)存有機(jī)物多

分析 植物蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣帶走熱量，使葉片的溫度降低，因而大樹(shù)底下較涼快．

解答 解：A、“大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣”描述是綠色植物光合作用制造了氧氣，吸收了二氧化碳，維持了大氣中的碳氧平衡，使空氣更清新．符合題意；
B、植物進(jìn)行蒸騰作用，把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中，增加了大氣濕度，使空氣濕潤(rùn)，符合題意；
C、大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射，使人在樹(shù)下感覺(jué)涼爽，是指蒸騰作用降低了植物體的溫度，是蒸騰作用的意義，不符合題意；
D、大樹(shù)貯存有機(jī)物是植物體光合作用制造的，不符合題意．
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，即可解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．植物細(xì)胞只要有葉綠素就能進(jìn)行光合作用．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是人類和其他生物的共同家園．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中的④和⑤共同構(gòu)成了腎小體．
（2）④⑤⑥共同構(gòu)成了腎單位．
（3）圖中④處的液體為原尿，與⑤處的液體相比較，前者不含有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)．
（4）尿液的形成過(guò)程包括腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．假設(shè)手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌每30分鐘繁殖一代，3小時(shí)后手上的細(xì)菌數(shù)目是6400個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示植物生理活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)回答：

（1）若B代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中去的．葉片上氣體散失的“窗口”是氣孔．該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的下表皮．
（2）如該圖表示光合作用：則A表示二氧化碳，B表示氧氣．這個(gè)生理過(guò)程需要能量來(lái)自光．
（3）如該圖表示呼吸作用，則A表示氧氣，B表示二氧化碳．此過(guò)程是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)中進(jìn)行．
（4）物質(zhì)C表示水分，此過(guò)程表示葉片正進(jìn)行蒸騰作用，該物質(zhì)通過(guò)莖中導(dǎo)管運(yùn)輸其它器官，D表示有機(jī)物物質(zhì)，該物質(zhì)通過(guò)莖中篩管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴?br />（5）若c表示水分，則它在體內(nèi)上升動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用
（6）所需要水和無(wú)機(jī)鹽主要是由植物根尖成熟區(qū)吸收來(lái)的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．三個(gè)試管內(nèi)有相同量的鮮牛肉，加入配制的消化液，充分振蕩置于37℃溫水中，分別加入不同的消化液，消化最快的一組是（　�。�
A．胃液、腸液、唾液B．胰液、胃液、膽汁C．胰液、腸液、胃液D．唾液、胰液、腸液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列不屬于昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蜻蜓B．蝗蟲(chóng)C．蝴蝶D．蜘蛛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．幽門螺桿菌（圖1）是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內(nèi)的螺旋形細(xì)菌．人體的胃液中（圖2）含有大量鹽酸，呈強(qiáng)酸性（pH約為1.5-3.5），具有強(qiáng)腐蝕性．這樣的強(qiáng)酸對(duì)胃內(nèi)表面的細(xì)胞也有很大的傷害，然而，胃內(nèi)表面黏膜層中的黏液細(xì)胞可以分泌出一種黏液，使其表面始終保持弱酸性（pH約為6-7），從而保證胃不會(huì)被腐蝕．幽門螺桿菌可以鉆透黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對(duì)中性的環(huán)境中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）根據(jù)幽門螺桿菌的外部形態(tài)，它屬于桿菌．
（2）幽門螺桿菌進(jìn)入胃以后，借助自身的鞭毛運(yùn)動(dòng)到胃壁的黏膜層表面，以寄生（選填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活．
（3）小然同學(xué)設(shè)計(jì)了體外培養(yǎng)幽門螺桿菌的方案，步驟如下：
A．配制培養(yǎng)基；
B．用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調(diào)至2，使其呈強(qiáng)酸性；
C．將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；
D．待培養(yǎng)基冷卻后，在無(wú)菌條件下接種幽門螺桿菌；
E．將培養(yǎng)皿放在密封罐內(nèi)，向罐內(nèi)充入混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）；
F．將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中，37℃恒溫培養(yǎng)．
①他的方案中，B項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)更正為將培養(yǎng)基pH值調(diào)至6-7的弱酸性．
②E項(xiàng)是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（氧氣21%，二氧化碳0.03%）不同，請(qǐng)你解釋這樣做的理由是幽門螺桿菌生活在胃黏膜下層，氧氣含量低，所以對(duì)其離體培養(yǎng)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)造微氧環(huán)境．
（4）為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關(guān)系，有人對(duì)慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到的結(jié)果如表所示．
年齡（歲）慢性胃炎
發(fā)病率（%）		幽門螺桿菌
感染率（%）
0-952
18-251518
26-352930
36-453846
46-554959
＞556355
①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數(shù)據(jù)已通過(guò)折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3，請(qǐng)將“幽門螺桿菌感染率”相應(yīng)數(shù)據(jù)，也用折線圖的形式表示出來(lái)（直接在上圖中畫出，并標(biāo)注圖例．）
②比較兩條數(shù)據(jù)線，你認(rèn)為感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關(guān)系是怎樣的？
慢性胃炎在不同年齡段的發(fā)病趨勢(shì)與幽門螺桿菌的感染率相近．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案