1982年，美國科學家成功地將大鼠生長激素基因注入一個小鼠的受精卵里，這項技術(shù)是


  1. A.
    組織培養(yǎng)
  2. B.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
  3. C.
    克隆
  4. D.
    發(fā)酵技術(shù)
B
考點：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用．
分析：基因控制性狀，美國科學家培育出“巨型小鼠”必須改變鼠的基因，把一種生物的某個基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
解答：解：1982年，美國科學家培育出“巨型小鼠”這項技術(shù)，是利用改變鼠基因的方法，用顯微注射技術(shù)將大鼠生長激素基因注入到小鼠的受精卵里，由這樣的受精卵發(fā)育成的鼠生長快，體積大，讓鼠的性狀發(fā)生變異．這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故選B
點評：人們對遺傳和變異的認識，隨著科學的發(fā)展，已逐漸深入到基因水平，轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是人們研究的成果．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?威海）二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是
鼠的大和小
鼠的大和小
，該實驗結(jié)果說明：
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：
遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
繁殖
繁殖
你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是______，該實驗結(jié)果說明：______．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：______．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？______．

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學迅速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果。
(1) 1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。上圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是_____________，該實驗結(jié)果說明：________________________。
(2) 1996年，克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān)：A羊提供乳腺細胞核，B羊提供去掉核的卵細胞，c羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明：_______________________。
(3) 2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）。這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？_________。你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？______。

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科目：初中生物 來源：2010年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應(yīng)該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．

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