【題目】蛋白質(zhì)、脂肪、糖類三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是( )
①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料
②為生命活動提供能量
③調(diào)節(jié)人體生命活動的物質(zhì)
④儲備能量
A.①③ B.②④ C.②③ D.①②
【答案】D
【解析】
試題分析:食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì);同時蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì);脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),同時也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建;糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類,糖類也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分;因此蛋白質(zhì)、糖類、脂肪三類營養(yǎng)物質(zhì)對人體具有的共同作用是①構(gòu)成細(xì)胞的重要材料②為生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物種類多樣性的實質(zhì)是
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物物種的多樣性
C.基因的多樣性 D.自然保護(hù)區(qū)的多樣性
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【題目】在流感流行季節(jié),接種流感疫苗可以提高人的免疫力。從傳染病的預(yù)防措施看,這種方法屬于 ,從免疫類型看,通過接種疫苗獲得的免疫屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子個單眼皮的孩子,若再生一胎
A.一定是雙眼皮 B.一定是單眼皮
C.可能是雙眼皮、也可能是單眼皮 D.左眼是雙眼皮、右眼是單眼皮
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。請分析實驗回答下列問題:
(1)以“唾液”為變量時, 和 是對照實驗。
(2)若將3支試管都放入37℃左右的溫水中,5~10分鐘后取出, 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán),分析其中原因是 。
(3)將3支試管都放入37℃左右的溫水中的原因是 ;
(4)結(jié)合實驗得出,饅頭的消化與 有關(guān)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們的家鄉(xiāng)黑竹溝風(fēng)景優(yōu)美,動植物資源十分豐富,其中著名的枯葉蝶形似枯葉,擬態(tài)逼真,
體現(xiàn)的生物與環(huán)境的關(guān)系是生物 環(huán)境。景區(qū)植物茂密,森林覆蓋率達(dá)90%以上,被譽(yù)為“天然的生態(tài)
氧吧”,是養(yǎng)生勝地,綠色植物通過 為我們提供了豐富氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法,正確的是( )
A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B.植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用
C.綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用
D.光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的
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