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【題目】下列選項中，正確表示食物鏈的是（　�。�
A.鷹→蛇→鼠
B.草→兔→狐
C.鼠→蛇→鷹
D.鷹→兔→草

【答案】B
【解析】解：A、鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；B、該食物鏈正確表示了生產者與消費者的關系；C、鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始；D、鷹是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始．所以，食物鏈正確的是草→鼠→蛇→鷹．故選：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解食物鏈的相關知識，掌握食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的生殖方式是 ， 是指胚胎在發(fā)育，通過從母體獲取營養(yǎng)，發(fā)育到一定階段從母體產生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生存斗爭的敘述中，不正確的是

A. 生存斗爭包括生物個體之間的斗爭 B. 生存斗爭包括生物與無機環(huán)境的斗爭

C. 生存斗爭導致生物大量死亡 D. 生存斗爭對生物種族的繁衍不利

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的性別決定是在（ ）過程中完成的

A. 胚胎發(fā)育 B. 卵細胞形成 C. 受精作用 D. 精子形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人在大笑時會出現上下頜不能閉合的現象，其原因是（　�。�
A.關節(jié)囊從骨上脫落
B.關節(jié)頭從關節(jié)腔中脫落
C.關節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看操作步驟示意圖，分析完成問題：

（1）圖中的操作步驟是在生產實踐中常見的____方式，屬于_______生殖。

（2）①稱為__________，②稱為___________。①與②結合時應當使①與②的_________緊密結合，以確保①的成活。

（3）______、_______等很多果樹都是利用這種方式來繁殖優(yōu)良品種的。其優(yōu)點是__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的盲腸很發(fā)達，人類也有盲腸但已退化，這一事實可解釋為

A. 人類起源于兔類 B. 他們共同起源于水生動物

C. 他們共同起源于單細胞動物 D. 他們有共同的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質循環(huán)示意圖，請據圖回答。

（1）圖中的①過程代表_____作用。

（2）③過程主要是由腐生的細菌和真菌完成的，它們在自然界中的作用是作為_____參加物質循環(huán)。

（3）干草堆放很久了，會逐漸被分解，但如果被牛羊吃了，便會很快被分解，可見，動物能_____（“促進”或“抑制”）生態(tài)系統的物質循環(huán)。

（4）過去為了保護人畜安全，牧民曾大規(guī)模獵殺狼，隨后野兔、草原鼠數量大增，與牛、羊爭草，加速草場退化。事實說明動物在維持_____中起到重要作用。

（5）我市某精準扶貧對象割草養(yǎng)羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纖維素，但其胃腸內生活著一些細菌，可以幫助羊消化纖維素，羊則為這些細菌提供生存場所和食物，從細菌和真菌在自然界中作用看，說明細菌能和動物_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中不可遺傳的是（　　）
A.視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子
B.家兔毛色有白色、灰色、黑色
C.玉米地中常出現白花苗
D.經常在野外工作的人皮膚黑

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