【題目】某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結果。

①取250mL玻璃瓶2只,標號為A、B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。

②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結果如下表。

蚱蜢的狀態(tài) 時 間

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶:加入搗碎的杏仁,加水

活躍

不活躍

死亡

B瓶:不加杏仁,加水

活躍

活躍

活躍

請回答:

(1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做________ 。

(2)實驗結果表明,杏仁________(能、不能)殺死昆蟲。

(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為是否可能?________。為什么?________ 。 。

(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是________

【答案】對照實驗 不能 因為B瓶內的蚱蜢沒有死亡 加入搗碎的杏仁,不加水

【解析】

試題(1)對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,這個不同的條件,就是惟一變量.設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般的對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.

2)通過表中實驗結果表明杏仁能殺死昆蟲.

3A.B瓶條件的不同之處是:A加了杏仁,B瓶沒加入,其他條件相同,B瓶的蚱蜢沒有死亡,可以證明A瓶的蚱蜢是被杏仁殺死的.

4)對照實驗除了變量之外,其他條件相同.設置C瓶與A瓶進行對照,變量是加水,A加水,C不加水,就形成了對照.

練習冊系列答案
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【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國家發(fā)展的新篇章.我國作為絲綢之路經(jīng)濟帶上古老的國家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連,也促進了中外文化的交流.如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期,請據(jù)圖回答問題:

(1)家蠶個體發(fā)育的起點是___________。

(2)家蠶的發(fā)育過程經(jīng)歷了__________(用序號和箭頭表示)四個時期,發(fā)育方式屬于____________發(fā)育。

(3)為提高吐絲量,可設法延長其中的____________時期。

(4)我國人民很早就學會馴養(yǎng)家蠶,編織絲綢。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲,請問繅絲時在繭內死亡的是家蠶的哪一發(fā)育時期?___________。

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(3)魚適應于水中生活的呼吸器官是____,該器官的結構特點是有許多鰓絲構成,內含豐富的____________

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________________________________________

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