A. | 地球上的生命起源于非生命物質已經(jīng)得到了實驗證實 | |
B. | 生物化石為生物的進化學說提供了最直接、最有力的證據(jù) | |
C. | 米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的 | |
D. | 具有同源器官的生物祖先相同,因適應不同環(huán)境導致了差異 |
分析 生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>
解答 解:A、化學起源假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.但地球上的生命起源于非生命物質還沒有得到準確的實驗證實,A錯誤;
B、在研究生物的進化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多,因此地層中不同地質年代的化石揭示了生物進化的順序,B正確;
C、米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段:在原始地球大氣中,無機物可以形成有機物,C正確;
D、同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同,但在外形上有時并不相似,功能上也有差別.是因為這些動物在不同的環(huán)境中生活,向著不同的方向進化發(fā)展,適應于不同的環(huán)境和功能,因而產(chǎn)生了表面形態(tài)上的分歧,D正確.
故選:A.
點評 生命的起源于進化的知識在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要注意理解和掌握,不要死記硬背.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的“十月懷胎,一朝分娩” | B. | 被子植物的“春花秋實” | ||
C. | 油菜用種子繁殖 | D. | 馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、生根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蓮藕中的淀粉可作為人體的主要能源物質 | |
B. | 蓮子是蓮藕的種子,其營養(yǎng)物質儲存在胚乳中 | |
C. | 蓮藕的食用部分是莖,其中的孔道能為莖的呼吸提供氧氣 | |
D. | 藕夾中的肉餡富含蛋白質,蛋白質是人體生命活動不可缺少的物質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室、左心室 | B. | 腎動脈、腎靜脈 | C. | 肺動脈、肺靜脈 | D. | 毛細血管、肺靜脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左下方 | B. | 右上方 | C. | 正上方 | D. | 正下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應關注飲食安全,遠離垃圾食品 | B. | 打噴嚏時應遮掩口鼻或避開他人 | ||
C. | 吸毒有損身心健康且危害社會 | D. | 感冒后可以隨意服用抗生素 |
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