18．鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物，它們進(jìn)行呼吸的主要器官依次是（　　）
A．鰓、體壁、氣管B．氣管、肺、鰓C．鰓、氣管、體壁D．肺、鰓、氣管

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）陸生動(dòng)物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官，如氣管和肺等．
（2）大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進(jìn)行呼吸．

解答 解：鯽魚是魚類生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧；而蝗蟲則是靠氣管來呼吸的；蚯蚓生活在潮濕的土壤中用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是關(guān)鍵知道各種動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)探究
探究背景：如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整．
（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（3）制定實(shí)施方案：在鐵盒內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的厚紙，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盒倆側(cè)中央各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣就形成了明亮和兩種環(huán)境，該實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．
（4）、分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮  0只     1只   2只   0 只   2只
陰暗  10只     9只   8只   10只   8只
（5）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．在“觀察植物根毛和根尖的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中，回答下列問題：
（1）用肉眼和放大鏡觀察根毛及根尖外形，對(duì)著光線先用肉眼觀察試管內(nèi)種子的幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛．
（2）用顯微鏡觀察根尖縱切面切片：根尖由根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成．
（3）根的吸收功能主要在根尖的哪一部分成熟區(qū)．
（4）移栽幼苗，為什么帶土移栽容易成活？
（5）幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞數(shù)目；另一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積增大．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．種子中的胚是由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的受精卵發(fā)育形成的，這種由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式屬于有性生殖
B．同家蠶一樣，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)
C．生物都有許許多多的性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，有的是生理特性，有的是行為方式等等．為了敘述方便，遺傳學(xué)家把同種生物同種性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀
D．如果單存由環(huán)境引起的變異，并沒有引起遺傳物質(zhì)的改變，就會(huì)遺產(chǎn)給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）蝗蟲有對(duì)足，有兩對(duì)翅．體表有氣門用于呼吸．

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3．下列屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（　�。�
A．蛔蟲B．沙蠶C．血吸蟲D．蛭

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10．如圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，請(qǐng)看圖回答問題．
（1）鳥的呼吸器官是[c]肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的[b]氣囊，可以輔助呼吸．
（2）家鴿飛行時(shí)呼吸一次進(jìn)行了兩次氣體交換，稱之為：雙重呼吸．
（3）它呼氣時(shí)，氣流的流動(dòng)方向是b→c→a（可用圖中代碼填寫）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問題．
（1）填寫橫線所指結(jié)構(gòu)代表的名稱．
（2）圖1表示呼氣氣狀態(tài)，圖2表示吸氣氣狀態(tài)；處于圖2狀態(tài)中，膈肌處于收縮（收縮或舒張）狀態(tài)．
（3）兩個(gè)圖合起來表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程．

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2．從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)，生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)，生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是（　�。�
①細(xì)胞代謝②細(xì)胞增殖、分化③細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變．
A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③

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