小麥、青蛙和人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )
A. 胚、受精卵、受精卵 B. 種子、蝌蚪、受精卵
C. 種子、蝌蚪、胎兒 D. 受精卵、受精卵、受精卵
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色食品指的是
A. 顏色為綠色的食品 B. 反季節(jié)蔬菜
C. 無公害、無污染食品 D. 轉(zhuǎn)基因食品
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人的體細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是( )
A. 10對 B. 20對 C. 23對 D. 30對
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省九江市永修縣虬津片區(qū)九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:探究題
某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是___________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明光合作用釋放出__________。
(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對裝置進(jìn)行_______處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向______(填“左”或“右”)移動(dòng)。
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科目:初中生物 來源:2017屆江西省九江市永修縣虬津片區(qū)九年級下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
專業(yè)菜農(nóng)非常重視蔬菜采收后處理的各個(gè)環(huán)節(jié),例如在田間預(yù)冷包裝,并用冷庫、冷藏車、商場的冷柜來貯藏,這能保證蔬菜質(zhì)量主要因?yàn)? )
A. 溫度低,細(xì)菌繁殖速度慢
B. 溫度低,把細(xì)菌都凍死了
C. 沒有空氣,細(xì)菌無法繁殖
D. 沒有空氣,把細(xì)菌都悶死
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在②號試管的A處應(yīng)加入___________,作為①號試管的______________實(shí)驗(yàn)。
(2)①號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有_________________,它能促進(jìn)淀粉的分解。
(3)探究 “牙齒的咀嚼和舌的攪拌” 有助于食物的消化,是選用_________兩號試管進(jìn)行對照。
(4)食物中淀粉的消化是從________開始的,我們吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省撫州市七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小腸嚴(yán)重吸收不良病人,采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的組成成分不能含有( )
A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 無機(jī)鹽和維生素 D. 氨基酸
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)你在唱“感恩的心”這首歌時(shí),不由自主地將首放在胸前完成屈肘動(dòng)作。此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是( 。
A. 肱二頭肌收縮, 肱三頭肌收縮 B. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C. 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D. 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省七年級下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青少年每天喝一定量的牛奶可促進(jìn)身體生長,增強(qiáng)體質(zhì),因?yàn)榕D讨泻休^多的 ( )
A. 維生素A 和鈣 B. 蛋白質(zhì)和維生素A
C. 蛋白質(zhì)和鈣 D. 維生素A和糖類
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