14．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．圖中結(jié)構(gòu)[1]和[2]組成了雌蕊B．圖中結(jié)構(gòu)[4]、[5]、[3]組成了雄蕊
C．花的主要部分包括雄蕊和雌蕊D．從圖中看出，該花進(jìn)行了異花傳粉

分析 由圖可知：1是花藥；2是花絲；3是子房；4是柱頭；5是花柱；6是花瓣；7是受精卵，據(jù)此分析解答．

解答 解：A、圖中1是花藥，2是花絲，共同組成了雄蕊，A錯(cuò)誤；
B、圖中3是子房；4是柱頭；5是花柱，共同組成了雌蕊，B錯(cuò)誤；
C、在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系． 雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實(shí)和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個(gè)生理過程，也不能形成果實(shí)和種子．C正確；
D、傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，通過一定方式傳送到雌蕊柱頭上的過程．在自然條件下，傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種形式，一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過程就是自花傳粉，如圖所示：

一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過程，就是異花傳粉，如圖所示：
因此圖中的花是自花傳粉，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 果實(shí)和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)沖動(dòng)在圖一結(jié)構(gòu)中的傳遞順序是（　�。�
A．⑤②③④①B．⑤④③②①C．①④③②⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下對(duì)“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”觀點(diǎn)理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A．強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處
B．生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地
C．人類社會(huì)應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價(jià)
D．圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能改善環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于草履蟲的敘述中，不正確的是（　�。�
A．對(duì)污水有凈化作用B．能逃避有害刺激，趨向有利刺激
C．能通過分裂產(chǎn)生新個(gè)體D．從口溝攝入氧，排出二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C．幼根生長(zhǎng)最快的部位是③
D．④細(xì)胞大，排列不夠整齊，具有吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖中，甲圖A、B、C分別表示植物在適宜環(huán)境條件下進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，乙圖是葉片切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）農(nóng)業(yè)種植時(shí)常進(jìn)行“間作套種，合理密植”，是為了提高圖甲中過程[C]光合作用的效率，請(qǐng)你寫出該過程的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．炎熱的夏季午后，由于乙圖中部分[5]氣孔關(guān)閉，外界氣體無(wú)法進(jìn)入葉肉細(xì)胞，導(dǎo)致該過程進(jìn)行的較弱．
（2）在炎熱的夏天，植物體不會(huì)被烈日灼傷，這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了[B]蒸騰作用，能降低植物體的溫度并促進(jìn)根吸收水分，該過程主要是通過葉片進(jìn)行的．
（3）植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是[A]呼吸作用，該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，其實(shí)質(zhì)就是分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）由根細(xì)胞吸收的水和無(wú)機(jī)鹽要經(jīng)圖乙3葉脈中導(dǎo)管的運(yùn)輸才能到葉肉細(xì)胞中發(fā)揮作用．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對(duì)于維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是人體心臟解剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）與圖中標(biāo)號(hào)[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流的是動(dòng)脈血．
（2）人在輸液時(shí)，藥物最先到達(dá)人體心臟的部位是圖中的標(biāo)號(hào)D．
A.2       B.3       C.4      D.7
（3）心臟壁最厚的腔是[5]左心室，與它相連的血管是[1]主動(dòng)脈．
（4）經(jīng)過8-2-3-4的循環(huán)叫肺循環(huán)；經(jīng)過5-1-6--9-7的循環(huán)叫體循環(huán)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在食用寶塔萬(wàn)畝荷花基地的蓮藕時(shí)常有“藕斷絲連”的現(xiàn)象，“絲”屬于植物體的（　�。�
A．機(jī)械組織B．營(yíng)養(yǎng)組織C．分生組織D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．通過實(shí)踐活動(dòng)，可以更好地感知生物學(xué)現(xiàn)象，理解生物學(xué)知識(shí)．請(qǐng)回答
（1）調(diào)查和觀察校園里的生物時(shí)發(fā)現(xiàn)，草叢下的鼠婦受到驚嚇時(shí)�？s成一個(gè)“小球”，體現(xiàn)了生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征；一棵石榴樹上石榴的顏色、大小、形態(tài)都有差別，體現(xiàn)了生物遺傳和變異的特征．
（2）觀察稀釋的紅墨水在植物莖內(nèi)運(yùn)輸，在莖的橫切面上看到被染成紅色的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管．
（3）用西紅柿果實(shí)的不同部位制成臨時(shí)裝片，顯微鏡下觀察到如圖兩個(gè)物像，屬于營(yíng)養(yǎng)組織的是圖乙．
（4）通過親手發(fā)豆芽可以感知，黃豆種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有適宜的溫度以及一定的水分、充足的空氣．（請(qǐng)列舉2個(gè)條件）．

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