請根據(jù)下列實驗條件分析實驗現(xiàn)象，并得出合理的結(jié)論．
（1）下表是我們在進行“饅頭在口腔中的變化”實驗時，進行的部分實驗，請根據(jù)實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象，加以說明：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無A2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
①為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在1號試管的A處應(yīng)加入______，與______號試管形成對照．實驗結(jié)果是______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是______．
②為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用______兩只試管進行對照實驗．
【答案】分析：科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達和交流．探究實驗中對照組與實驗組只能存在單一變量，據(jù)此答題．
解答：解：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對照實驗，因此，在1號試管里應(yīng)加2ml唾液，這樣就與2號試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗．1號試管中，饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．
（2）要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭的消化作用，應(yīng)以該條件為變量設(shè)置對照實驗，即選用表中的1號試管和3號試管形成對照實驗．
故答案為：（1）2ml唾液；2；1；饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖（2）1號和3號
點評：牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化，唾液淀粉酶對淀粉的分解作用是化學性消化；因此口腔對食物既能進行物理性消化，又能進行化學性消化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

2009年8月15日，公安部開始在全國范圍內(nèi)整治“酒后駕駛行為”，對酒后駕駛的行為一律按照《道路交通安全法》中的法定處罰上限實施，“禁酒令實施以來，廣大駕駛員遵守開車不喝酒，喝酒不開車的文明駕駛行為．全國各地交通安全事故明顯下降．請根據(jù)所學的知識回答下列問題．
（1）某駕駛員酒后駕駛車輛在直線行駛時車子走了”S”型軌跡，當他經(jīng)過收費站停車繳費時，車離繳費窗口很遠就停了下來，上坡起步時車子后滑一米多，發(fā)動機好幾次熄火還沒將車子起步．以上多種情況可能是酒精麻醉了該駕駛員的
小腦
小腦
，至使手腳動作失去協(xié)調(diào)與準確性．
（2）“紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車”是汽車司機看見紅燈停車的反射過程示意圖，請據(jù)圖分析回答：
A．“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是（填序號）
①→④→②→③→⑥→⑤
①→④→②→③→⑥→⑤
；
①角膜    ②晶狀體   ③視網(wǎng)膜    ④瞳孔  ⑤視覺中樞  ⑥視神經(jīng)
B．某駕駛員看到發(fā)紅燈亮就停車做出反應(yīng)的感受器和效應(yīng)器分別是
視網(wǎng)膜和腿部肌肉
視網(wǎng)膜和腿部肌肉
．
C．從反射形成的過程看，此反射屬于
復雜反射
復雜反射
．
（3）酒精等“綠色燃料”的研發(fā)備受世界關(guān)注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精．由糖液到酒精階段需要的菌種是
A
A

A．酵母菌          B．青霉菌        C．曲霉菌          D．乳酸菌
（4）某興趣小組的同學為了探究酒精對水蚤心率的影響，在15℃的室溫條件下，選用40只大小一致、生命活力相同的成年水蚤分成四組，分別放置在體積分數(shù)為5%、10%、15%、20%的酒精溶液中，依次觀察了水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)，結(jié)果如下表：
實驗組別 A B C D
酒精體積分數(shù) 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
水蚤心率（次/10秒） 24 21 17 死亡A．為了使實驗結(jié)論更加真實可靠，應(yīng)在表格中增加一組用
清水
清水
進行的對照實驗，以了解水蚤的正常心率．
B．實驗結(jié)果表明，酒精的體積分數(shù)越大，水蚤心率
慢
慢
，由此可以推論，酗酒
會
危害
危害
（填“危害”或“促進”）人體健康．
C．請將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成坐標曲線圖繪在下邊的方框內(nèi)．

（5）請你設(shè)計一句關(guān)于禁酒令的宣傳詞
珍愛生命，禁止酒駕
珍愛生命，禁止酒駕
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了證明細菌對動物遺體有分解作用，某科技研究小組的同學分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組，實驗過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌的條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲組滅菌后放在無菌的條件下，乙組放在自然條件下．
方案三：將甲、乙兩組都進行滅菌處理．甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌的環(huán)境條件下．
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）你知道甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的道理嗎？
（2）你知道要讓實驗材料保持潮濕，不讓實驗材料干燥的理由嗎？
（3）三個方案中，最好的方案是
方案三
方案三
．另外兩個方案不太理想，各自的主要問題分別是：
方案一中甲、乙兩組沒有進行滅菌處理；方案二中乙組沒有進行滅菌處理
方案一中甲、乙兩組沒有進行滅菌處理；方案二中乙組沒有進行滅菌處理
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了證明細菌對動物遺體有分解作用，某科技研究小組的同學分別提出了三種實驗方案．三種方案的共同點是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組．實驗過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕．
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）．
方案二：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下．
方案三：將甲、乙兩組都進行滅菌處理．甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌的環(huán)境條件下．
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的意義是
在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的實驗材料
在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，因此甲乙兩組要用相同的實驗材料
．
（2）要讓實驗材料保持潮濕的理由是
細菌生存需要水
細菌生存需要水
．
（3）三個方案中，最好的方案是
方案三
方案三
．另外兩個不太理想的方案各自的主要問題分別是
方案一中甲乙兩組均沒有進行滅菌處理
方案一中甲乙兩組均沒有進行滅菌處理
、
方案二中乙組沒進行滅菌處理
方案二中乙組沒進行滅菌處理
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在1號、2號、3號、4號四個玻璃瓶中分別放等量的餐巾紙，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在相同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表所示，請根據(jù)表格回答下列問題：
        


        

處理方式
實驗結(jié)果
        

        
1號瓶
10粒種子，干燥；室溫
種子不萌發(fā)
        

        
2號瓶
10粒種子；加適量水；室溫
種子萌發(fā)
        

        
3號瓶
10粒種子；加適量水；低溫
種子不萌發(fā)
        

        
4號瓶
10粒種子；加較多水；室溫
種子不萌發(fā)（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為
         
        ；3號瓶沒有萌發(fā)，是因為
         
        ；4號瓶沒有萌發(fā)是因為
         
        ．
        （2）2號瓶在該實驗中起
         
        作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可以用的裝置是
         
        ． 變量是
         
        ．
        （3）表中有
         
        組對照試驗，分別是
         
        、
         
        、
         
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
         (6分)下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題
            
        (1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____?
            
        (2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_____和______兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。
            
        (3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要__________。
            
        (4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。
            
          第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃)；
            
          第二步：將一組培養(yǎng)皿置于______的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間。
            
          結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)___
            
          (填“沒有”或“有”)影響。    ·
            
        

			
        

			
        
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