請根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題．
（1）圖A表示，長頸鹿的祖先存在著______有的頸______，有的頸短，這些______是可以遺傳的．　
（2）圖B，C表示：在缺乏青草的時期，______的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易______下來，并且______后代，而______的個體不易吃到足夠的食物，就被______．　
（3）經(jīng)過一代一代的______，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長頸鹿．

解：（1）圖A表示，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的．
（2）圖B，C表示：在食物不足的情況下，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，結果被淘汰．
（3）這樣，經(jīng)過一代代的選擇，就成了今天我們看到的長頸鹿．
故答案為：（1）頸長、頸短的差異；長；變異
（2）頸長；生存；繁殖；頸短；淘汰
（3）選擇
分析：達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859 年發(fā)表《物種起源》，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．
點評：此題以長頸鹿的進化過程為例，考查了達爾文自然選擇學說的主要內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大氣中二氧化碳的濃度增大會導致氣溫的升高，這種現(xiàn)象叫做溫室效應．全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀是不斷上升的．據(jù)科學家的測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
      


      
年份（年）
1905
1958
1990
2000
      

      
空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3）
28
31
35
37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個人或者團體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。�
      材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖．
      （1）孫悟同學根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請你補充．
      （2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
      （3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應的重要措施之一是什么？
      多植樹造林等
      多植樹造林等
      ．
      （4）人類的生產(chǎn)、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是
      B
      B
      ．
      A．將生活垃圾焚燒處理              B．減少一次性筷子的使用
      C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家車出行代替公共交通工具．

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      請根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題．
      （1）圖A表示，長頸鹿的祖先存在著
      頸長、頸短的差異
      頸長、頸短的差異
      有的頸
      長
      長
      ，有的頸短，這些
      變異
      變異
      是可以遺傳的．  
      （2）圖B，C表示：在缺乏青草的時期，
      頸長
      頸長
      的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易
      生存
      生存
      下來，并且
      繁殖
      繁殖
      后代，而
      頸短
      頸短
      的個體不易吃到足夠的食物，就被
      淘汰
      淘汰
      ．  
      （3）經(jīng)過一代一代的
      選擇
      選擇
      ，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長頸鹿．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：寧夏自治區(qū)期中題
				題型：讀圖填空題
			
      

						
      請根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題。
      

      （1）圖A表示，長頸鹿的祖先存在著_____，有的頸____，有的頸短，這些______是可以遺傳的。  
      （2）圖B，C表示：在缺乏青草的時期，_____的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易_____下來，并且______后代，而________的個體不易吃到足夠的食物，就被_____。  
      （3）經(jīng)過一代一代的______，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長頸鹿。
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來源：2011-2012學年寧夏石嘴山市平羅縣回民中學八年級（下）期中生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      請根據(jù)A，B，C三幅圖的內(nèi)容，完成下列問題．
      （1）圖A表示，長頸鹿的祖先存在著______有的頸______，有的頸短，這些______是可以遺傳的．  
      （2）圖B，C表示：在缺乏青草的時期，______的個體能夠吃到高處的樹葉，就容易______下來，并且______后代，而______的個體不易吃到足夠的食物，就被______．  
      （3）經(jīng)過一代一代的______，就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長頸鹿．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
	
      
		
      


      同步練習冊答案