【題目】科學(xué)的推測需要一定的_________作基礎(chǔ)，還需要有嚴密的邏輯，也要有豐富的________。

【答案】 證據(jù) 聯(lián)想和想象

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣壓變化的曲線,下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A. 在AB段表示吸氣過程，肋間肌收縮 B. 在BC段表示呼氣過程，胸腔容積縮小

C. 在AB段,外界大氣壓小于肺內(nèi)氣壓 D. 在B點和C點, 外界大氣壓等于肺內(nèi)氣壓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的總趨勢是由_________到_________，由_________到_________，由水生到陸生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表_______________，它生活在________________中。

（2）A由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干分別是_____________ 和_____________。

（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先［ ］________________進化來的。

（4）在植物界中進化程度最高的類群是___________________；在動物界中形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為等最復(fù)雜的高等動物類群是__________________。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)模式圖，請分析回答：

（1）人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[]______（[]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼，其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱）處進行交換，由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化，即______。

（2）血液能在人體血管中循環(huán)，主要是因為構(gòu)成心臟的肌肉發(fā)達，能夠______，將血液泵至全身。

（3）若某人患急性肺炎，需上肢靜脈點滴藥液。試寫出藥液從其上肢靜脈到達肺部經(jīng)過的路徑：______（用圖中序號和箭頭表示）。

（4）研究證明：血管[13]中的血糖含量在飯后會出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化，原因是______；但一段時間后，血糖含量會如圖中CD段曲線所示，原因是______。

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【題目】如圖是樹干上長出的蘑菇，請聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識和生活實際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細胞中有真正的_____，因此也被稱為真核生物。但是蘑菇的細胞內(nèi)沒有能夠進行光合作用的_____，并且蘑菇所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自于_____。這種營養(yǎng)方式屬于？_____。（填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于_____。（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“分解者”）

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【題目】如圖是桃花的的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是__________。

（2）圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為________。

（3）無錫著名陽山特產(chǎn)水蜜桃是由花的________發(fā)育而來。

（4）我們主要食用的是桃子果實中的___________部分。

（5）桃在植物類群中屬于________植物。

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【題目】猜猜我是誰？“我”是從造血干細胞分化而來的一種血細胞，每天“我”不斷經(jīng)歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請回答：

⑴圖中代表心臟的是（_______），構(gòu)成它的主要是________組織。

⑵“我”從A中搬運了氧，輸送到圖中的各個器官后又回到A，完成這一次旅游需經(jīng)過B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環(huán)，此途徑過程中，血管內(nèi)流的是___________血。

⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細胞之間進行了氣體交換，該管道是_______________。

⑷“我”是__________，特點是細胞結(jié)構(gòu)中富含____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動并繪出如圖 二， 回答下列問題：

(1) 該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素______(多/少）的，以利于觀察。

(2) 李明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：紅細胞在B的血管中______通過，由此，可判斷標(biāo)號B的血管是毛細血管。

(3) 根據(jù)血液流動的方向，可判斷血管A為______ (動脈/靜脈）。

(4) ______血管(填字母）中流動著含氧量較低的靜脈血。

(5) 實驗后，你打算怎樣安置小魚？__________________________。

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