4．兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴．√．（判斷對錯）

分析 兩棲動物的生殖和發(fā)育在水中才能完成，而爬行動物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對水的限制，分析作答．

解答 解：兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活，由此可見兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．
爬行動物體內(nèi)受精，卵生，其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)，完全擺脫了對水的限制．故兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴的說法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道兩棲動物和爬行動物的生殖發(fā)育特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列反射中，屬于人類特有的反射的是（　�。�
A．吮奶B．吃肉流唾液
C．看到酸梅分泌唾液D．聽相聲哈哈大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在一塊棉鈴蟲成災(zāi)的地里噴灑一種新的農(nóng)藥后，98%的棉鈴蟲死亡，有2%的棉鈴蟲生存
下來．對此現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�
A．存活下來的棉鈴蟲在噴灑農(nóng)藥時(shí)躲在葉片底下
B．可能是另外一種棉鈴蟲
C．噴灑農(nóng)藥誘發(fā)基因突變，產(chǎn)生了抗藥性的個(gè)體
D．原來的群體中存在的抗藥性個(gè)體存活下來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．兩個(gè)單眼皮的人結(jié)婚，所生子女（　�。�
A．一定是單眼皮B．一定是雙眼皮
C．可能是單眼皮，也可能是雙眼皮D．不能判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人類和類人猿的共同祖先是（　�。�
A．類人猿B．黑猩猩C．古猿D．長臂猿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．運(yùn)動員在走平衡木時(shí)動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，起協(xié)調(diào)作用的主要是神經(jīng)系統(tǒng)中的（　　）
A．腦干B．脊髓C．大腦D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．請根據(jù)反射弧的模式圖回答下列問題：
（1）膝跳反射中，大腿處參與反射活動的肌肉是反射弧中的【1】效應(yīng)器，叩診錘叩擊的結(jié)構(gòu)，相當(dāng)于圖中的【2】感受器所示的結(jié)構(gòu)．
（2）該膝跳反射的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是2→4→5→3→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（3）從反射類型上看，膝跳反射應(yīng)屬于非條件反射，此反射的神經(jīng)中樞位于脊髓（填文字）．
（4）若某人因?yàn)橐馔鈧�，圖中【3】傳出神經(jīng)遭到損傷斷裂，則膝跳反射活動不能（能或不能）發(fā)生．原因是傳出神經(jīng)被切斷，反射弧不完整．
（5）小麗經(jīng)歷手指被蜜蜂蟄傷后，再次見到蜜蜂時(shí)，會有意識地躲避，此反射屬于條件反射．
（6）脊髓是由灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分組成，其中脊髓的白質(zhì)由神經(jīng)纖維 組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．高考來臨之前，為保障高考期間廣大考生的飲食安全，濰坊市衛(wèi)生局已集中人力、物力加大監(jiān)督力度，組織全市開展高考期間食品重點(diǎn)監(jiān)督檢查，特別提醒高考期間應(yīng)注意飲食衛(wèi)生和合理膳食，合理膳食指的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)多吃
B．糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃
C．各種營養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，合理搭配
D．應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)對皮膚的表皮方面的知識進(jìn)行了如下總結(jié)，其中不正確的是（　�。�
A．角質(zhì)層能防止病菌的侵入B．生發(fā)層是皮膚具有再生能力
C．生發(fā)層具有感覺神經(jīng)末梢D．黑色素能吸收日光中的紫外線

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同步練習(xí)冊答案