胚泡不經(jīng)過任何變化直接可以形成胚胎。
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練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不經(jīng)過人體的消化可直接吸收的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C 表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：
（1）圖中②表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，此過程主要在消化道的
小腸
小腸
部位進(jìn)行的．
（2）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進(jìn)行過程②的有機物是
維生素
維生素
．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后，血液發(fā)生的變化是
由靜脈血變?yōu)閯用}血
由靜脈血變?yōu)閯用}血
．物質(zhì)B 進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是
參與有機物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸
參與有機物的氧化分解（或參與細(xì)胞呼吸
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?益陽）2011年秋冬以來，隨著“灰霾”天氣（如圖）頻頻來襲，PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長、輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物．
根據(jù)上述資料回答下列問題：
（1）專家指出：PM2.5對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)危害最大．由于顆粒物微小，人體吸氣時，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入
支氣管
支氣管
和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時進(jìn)入肺的有毒微�？裳杆俦晃眨唤�(jīng)過肝臟解毒直接通過
血液循環(huán)
血液循環(huán)
而分布到全身．
（2）鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害，當(dāng)“灰霾”來襲時你對人們有何建議？（一條合理建議即可）
戴口罩等
戴口罩等
．
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地點
時間
PM2.5值
    

    
1．火車站進(jìn)站口
14：25
518（約37ug/m3）
    

    
2．愛晚亭
14：16
326（約23ug/m3）
    

    
3．步行街街口
14：10
631（約45ug/m3）（3）2011年11月27日長沙市20多名志愿者對長沙市幾個地點的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測，結(jié)果如右表．請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是
    C
    C

    A.1、2、3             B.3、2、1        C.2、1、3          D.2、3、1．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：新教材完全解讀　七年級生物�。ㄏ聝裕。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)） 人教版新課標(biāo)
				題型：008
			
    

						
    

    胚泡不經(jīng)過任何變化直接可以形成胚胎。
    

    

    (　　)
    

			
    

			
    
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