【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營(yíng)市中心城區(qū)的主要河流,經(jīng)過(guò)近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.有應(yīng)激性
C.體小且為綠色
D.能生長(zhǎng)繁殖
【答案】C
【解析】解:生物具有區(qū)別于非生物的特征是:生活需要營(yíng)養(yǎng);能進(jìn)行呼吸;能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;有應(yīng)激性即能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);能生長(zhǎng)和繁殖;都有遺傳和變異的特性;除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此選項(xiàng)C不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。
故答案為:C
生物的基本特征如下:
1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。
2、生物能夠進(jìn)行呼吸。
3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。
5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。
6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
記住并理解,據(jù)此答題。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在寒溫帶地區(qū),每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧。這是因?yàn)椋?)。
A.天氣寒冷,人們都在室內(nèi)活動(dòng)
B.其他地區(qū)的植物釋放的氧氣,可以流動(dòng)到這里
C.由于寒冷,人們的呼吸作用下降
D.在夏季植物釋放了大量的氧氣,貯存到冬季用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察臨時(shí)裝片時(shí),視野里出現(xiàn)了污點(diǎn),污點(diǎn)不可能在( )上。
A.物鏡
B.目鏡
C.裝片
D.反光鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用光合作用原理,可直接提高溫室大棚蔬菜產(chǎn)量的措施是( 。
A. 適時(shí)松土 B. 防治病蟲(chóng)害
C. 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 D. 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是
A. 大樹(shù)底下好乘涼
B. 蓮藕的莖和葉柄是中空的
C. 千里之堤毀于蟻穴
D. 蚯蚓的活動(dòng)使土壤更加疏松
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血吸蟲(chóng)病、H7N9患者、艾滋病病毒(HIV)分別屬于( 。
①病原體 ②傳染源 ③傳染病 ④易感人群
A. ③②① B. ②③① C. ④①② D. ②④①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述中正確的是 ( )
A. 飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),不會(huì)對(duì)人體造成危害
B. 組成人體消化系統(tǒng)的各器官既沒(méi)有消化功能又沒(méi)有吸收功能的是食道
C. 胃、小腸、大腸都能吸收的物質(zhì)是水、無(wú)機(jī)鹽和維生素
D. 維生素、無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,我校組織學(xué)生開(kāi)展了系列防災(zāi)逃生系列活動(dòng),提高了學(xué)生的生存意識(shí)和技能。回答以下問(wèn)題。
(1)小剛同學(xué)一大早來(lái)到學(xué)校食堂吃了早餐,為稍后的地震預(yù)演做好準(zhǔn)備。他的早餐是面包和牛奶,這兩種食物中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有_________和蛋白質(zhì),面包經(jīng)過(guò)口腔后被分解成有甜味的___________,該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官_________后,在____________內(nèi)被分解為小分子的葡萄糖后被吸收。營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家認(rèn)為小剛的早餐不合理,原因是____________________________________________________(試舉一例說(shuō)明)。
(2)上午9點(diǎn),地震預(yù)演開(kāi)始,隨著警報(bào)響起,同學(xué)們迅速離開(kāi)教室。警報(bào)聲引起鼓膜的振動(dòng),振動(dòng)經(jīng)過(guò)_________的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的_____________后產(chǎn)生與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的信息,這些信息再由聽(tīng)神經(jīng)傳遞到____________________________形成聽(tīng)覺(jué)。
(3)在短暫的演練過(guò)程中,人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過(guò)呼吸道、肺經(jīng)氣體的___________作用進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的________________結(jié)合并運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,供組織細(xì)胞進(jìn)行___________________。
(4)某同學(xué)在奔跑過(guò)程中,出現(xiàn)了暫時(shí)性的缺氧癥狀,校醫(yī)立刻拿來(lái)了氧氣袋,將氧氣管插入該同學(xué)的鼻中,幫助該同學(xué)補(bǔ)充氧氣,氧氣經(jīng)該同學(xué)呼吸系統(tǒng)后最先在心臟的_____________(填心腔名稱(chēng))內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生命和健康是我們最大的財(cái)富,下列屬于健康的生活方式的是
A. 遠(yuǎn)離毒品
B. 喜歡吸煙、酗酒
C. 經(jīng)常不吃早餐
D. 不愿與人交往
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