10.下列各項屬于特異性免疫的是( 。
A.唾液中的溶菌酶溶解細菌B.呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物
C.接種卡介苗預防結(jié)核病D.吞噬細胞吞噬病原體

分析 本題考查非特異性免疫和特異性免疫的區(qū)分,主要從二者的概念來解答.回答此題的關(guān)鍵是要明確特異性免疫和非特異性免疫的概念.

解答 解:(1)第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,呼吸道黏膜上有纖毛,具有清掃異物的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞(如白細胞),具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體.
(2)免疫分為兩種,一種是非特異性免疫,是指人生來就有的,對多種病原體有防御作用,另一種是特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.其中第一道防線和第二道防線為人體的非特異性免疫,為一種先天性的免疫,主要受遺傳因素的控制,具有相對穩(wěn)定性,對多種病原體有防御作用,沒有特殊的針對性,不會因為物種的不同而出現(xiàn)差異.而特異性免疫則有物種的差異性.
    A、唾液中的溶菌酶能殺死病菌;
B、呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物,屬于第一道防線;
C、接種卡介苗可預防結(jié)核病,這種免疫是后天獲得的,只針對某一特定的病原體結(jié)核桿菌起作用,因此屬于第三道防線,屬于特異性免疫.
D、吞噬細胞將病原體吞噬消化屬于第二道防線,這些免疫都是人生來就有的,對多種病原體都有防御功能,故屬于非特異性免疫;
故選:C

點評 關(guān)鍵知道非特異性免疫是先天性的,包括人體的第一和第二道防線,而特異性免疫是后天性的,主要指人體的第三道防線.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.“如果人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”.當你成年后,為挽救他人的生命獻血奉獻愛心,獻出的血緩緩地輸入患者的手臂靜脈時.你認為下面的表述中正確的是( 。
A.你和患者是同型血的可能性很大
B.在沒有同型血而情況又十分緊急時,任何血型的人都可以輸入少量的AB型血
C.血液輸入患者手臂靜脈后,經(jīng)過上腔靜脈,直接到達左心房,進入左心室
D.你獻出的血將在患者的體內(nèi),伴陪一生,溫暖一輩子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖2中的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅個體小,生活史短,易飼養(yǎng),繁殖快,染色體少,突變型多,是遺傳學實驗研究的模式生物之一.摩爾根研究果蠅成果斐然,獲1933年諾貝爾獎.請回答以下問題:
(1)果蠅在分類上屬于昆蟲,體表有外骨骼,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象. 
(2)果蠅的發(fā)育過程與蝗蟲不一樣,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)果蠅體細胞中有4對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定.請寫出正常雄性果蠅體細胞的染色體組成3對+XY(或6+XY).
(4)果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀.如圖是摩爾根的果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是殘翅;若用A、a表示控制相對性狀的基因,則第三代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于人類生長發(fā)育的敘述,錯誤的是( 。
A.受精卵形成的部位是在輸卵管內(nèi)
B.受精卵只有到達子宮后,才開始分裂和分化
C.胎盤是胎兒和母體進行物質(zhì)交換的器官
D.男女生殖系統(tǒng)的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下是實驗證明細菌對落葉有分解作用的步驟,錯誤的是( 。
A.取兩種樹的落葉,各為一組
B.兩組樹葉都進行滅菌
C.一組放在無菌條件下,一組接種細菌后放在無菌條件下
D.實驗過程中始終保持落葉潮濕

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.光合作用的場所是( 。
A.線粒體B.C.導管D.葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.小悅在“探究唾液對淀粉的消化作用”活動中,進行如下操作:
①取兩支試管,分別加入少許等量的饅頭碎屑,編號為A、B;
②A試管中加入2毫升清水,B試管中加入2毫升唾液;
③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中;
④10分鐘后取出,各加入2滴碘液.請分析回答:
(1)小悅在該探究活動中作出的假設(shè)是:唾液對淀粉有消化作用.
(2)該探究活動的變量是唾液,除變量外,其它條件都應(yīng)該相同.
(3)溫水應(yīng)控制在37℃左右,是為了模擬人體溫度.
(4)小悅使用饅頭碎屑,是為了模擬牙齒的咀嚼.
(5)滴加碘液后,不變藍的是[B]試管,這是因為唾液中的淀粉酶將饅頭中的淀粉分解了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.調(diào)節(jié)人體生理活動的高級中樞位于( 。
A.腦干B.大腦C.小腦D.大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習冊答案