12．寫出呼吸作用公式．

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）呼吸作用的公式為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
（2）生物的呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
故答案為：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量．

點評 呼吸作用是考查的重點，可與光合作用對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于先天性行為的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．公雞報曉C．小狗做算術(shù)題D．母雞孵蛋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．聽長輩說制作生拌蔬菜時不能加黃瓜，這是為什么呢？難道是黃瓜能分解掉蔬菜中的維生素了嗎？資料：青椒含大量維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色． 準(zhǔn)備工作：①先配制好淀粉碘溶液，②將青椒和黃瓜分別榨成汁，③兩個錐形瓶 實驗步驟和現(xiàn)象：
錐形瓶物質(zhì)淀粉碘溶液放置時間攪拌情況現(xiàn)象
A青椒汁和20ml黃瓜汁加入60分鐘每10分鐘1次藍色不消褪
B青椒汁和20ml蒸餾水加入60分鐘每10分鐘1次藍色褪去
根據(jù)上述過程回答下列問題：
（1）青椒含大量維生素C，維生素C對預(yù)防壞血病具有重要作用．
（2）在錐形瓶A中物質(zhì)一欄橫線上填上合適的物質(zhì)：20ml黃瓜汁
（3）實驗中設(shè)置錐形瓶B的實驗?zāi)康氖瞧饘φ兆饔茫?br />（4）你得出的實驗結(jié)論是：黃瓜能分解蔬菜中的維生素
（5）該實驗設(shè)計和步驟存在一些缺陷，請你指出其中一條：樣品單一或無重復(fù)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．完成下列概念圖：

①反射②感受器③傳入神經(jīng)④傳出神經(jīng)⑤效應(yīng)器．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．在探究饅頭在口腔中的變化實驗中，某一組同學(xué)提出的問題是：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的作用是否都有關(guān)系，他們按照下列實驗方案進行實驗．
將饅頭碎屑放入A試管，注入2毫升清水，并充分攪拌．
將饅頭碎屑放入B號試管，注入2毫升唾液，并充分攪拌．
將饅頭塊放入C號試管，注入2毫升唾液，不攪拌．
把三支試管一起放在37℃的水中保溫10分鐘后，取出三支試管，分別加入碘液，搖勻后觀察試管中饅頭顏色變化．
請回答：
（1）這個實驗中有兩組對照實驗．
（2）A和B 對照，變量是唾液，能變藍色的是A試管，說明唾液能分解淀粉．
（3）如果以牙齒的咀嚼、舌頭的攪拌作為變量，應(yīng)選B、C作為對照．C 試管的顏色是變藍（填“變藍”或“不變藍”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察物體時，若視野中光線太暗，應(yīng)（　�。�
A．用較小光圈B．用凹面鏡C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于細胞的基本結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細胞膜B．液泡C．細胞核D．細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．無償獻血是一種利國利民的行為，下列關(guān)于獻血的說法中，不正確的是（　　）
A．一個健康的成年人一次的獻血量為400-600ml
B．獻血有利于提高人體造血器官的造血功能
C．獻血能挽救他人的生命，值得提倡
D．獻血行為對人們的自身健康基本沒有什么影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．甲烷桿菌B．瘋牛病病原體C．噬菌體D．乙肝病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案