10．人的生命是寶貴的，新的生命的起點是（　�。�
A．排出精子時B．排出卵子時C．形成受精卵時D．胎兒出生時

分析 人的生命起點是受精卵．

解答 解：人體的生殖細胞有精子和卵細胞，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．因此人體的發(fā)育開始于受精卵形成時．
故選：C

點評 關鍵是明確新生命起始于受精卵形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請根據(jù)表格回答下列問題
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2毫升清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩只試管進行對照實驗
（3）實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，這說明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解成為麥芽糖．
（4）由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因為除了需要脂肪酶外，還需要肝膽分泌的膽汁，它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”你認為第四個試管的設置無（填“有”或“無”）必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，從生物對環(huán)境的適應角度看這屬于（　　）
A．警戒色B．保護色C．擬態(tài)D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．我市為創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市，在部分街道或公園移栽了一些綠化樹木，移栽樹木時，不應該（　�。�
A．在光照最強的中午進行B．根部要帶一個較大的土坨
C．可給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液D．移栽后要及時澆水，澆足水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．蘋果的結構層次可以排列為（　�。�
A．細胞→器官→個體B．細胞→組織→器官C．細胞→器官→組織D．組織→器官→個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物的遺傳信息中心是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為人體消化系統(tǒng)的結構示意圖，請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結構名稱，并回答下列問題：
（1）人體消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的．人體內最大的消化腺是②肝臟．
（2）淀粉在①口腔中被初步消化稱麥芽糖．在消化道內，淀粉最終被消化成葡萄糖．
（3）蛋白質被初步消化的部位是③胃．
（4）人體消化和吸收的主要器官是④小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人的體細胞內含有23對染色體，其中一對與性別決定有關．男性X染色體上控制某一性狀的基因，傳遞給兒子的概率是（　�。�
A．0B．25%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖l示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗和生活常識，回答下列問題：

（1）通常情況下，使用低（低/高）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況；若想更換物鏡，應轉動轉換器．
（2）你認為圖2中的[2]是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是紅細胞呈單行通過．
（3）實驗過程中，需在乙圖的棉絮上滴加清水，這樣做的目的是維持小魚的正常呼吸．
（4）醫(yī)生給你測量脈搏時通常選取的血管是前臂的橈動脈（橈動脈/肱動脈）．

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