下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的表述中不合理的一項(xiàng)是（ ）

A．體形小的生物早于體形大的生物 B．水生生物早于陸生生物

C．單細(xì)胞生物早于多細(xì)胞生物 D．低等生物早于高等生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下面四圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的起始器官是圖一中的[ ] ，蛋白質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物氨基酸在圖一中的[ ] 中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示器官內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[ ] ，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于 （填“上升或下降）狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，由 細(xì)胞攜帶。

（3）圖四表示由腎小管的___ ___作用；若某人尿中出現(xiàn)葡萄糖，可能是其體內(nèi)_ __分泌的胰島素不足引起的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題（[ ]內(nèi)填數(shù)字， 上填文字）

（1）如圖一所示，呼吸系統(tǒng)由[ ] 和[ ]組成。

（2）痰在[ ]和5處形成。

（3）細(xì)菌或病毒經(jīng)8到達(dá)6導(dǎo)致的炎癥叫做 。

（4）當(dāng)該人呼氣時(shí)，呼出的氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量明顯增多，這種變化的根本原因是血液與 間進(jìn)行了氣體交換。

（5）當(dāng)氣體從外界進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中的[ 7 ] 處于收縮狀態(tài)，這時(shí)[6 ]的狀態(tài)是 （填“擴(kuò)張”或“回縮”）。

（6）如圖二所示，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（7）11 代表的氣體是 ，血液從9端流到10端，其成分變化是 [ 12 ] 這種氣體含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

口腔中的唾液能初步消化食物中的（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．淀粉 D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生殖系統(tǒng)中能產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是（ ）

A．睪丸和附睪 B．卵巢和子宮

C．輸精管和輸卵管 D．睪丸和卵巢

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)免疫的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有些免疫是人生來(lái)就有的 B．免疫是人體的一種生理功能

C．免疫不能在人出生后獲得 D．種牛痘預(yù)防天花屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市八年級(jí)下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖四幅圖象中，哪一幅是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省等四校七年級(jí)上第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組在探究“蚯蚓的運(yùn)動(dòng)”中，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在糙紙上運(yùn)動(dòng)速度更快，可是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻相反。對(duì)此該小組應(yīng)（ ）

A. 放棄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 進(jìn)一步查找資料重新作出假設(shè)

C. 適當(dāng)修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果以保持與原有假設(shè)一致

D. 不管實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直接根據(jù)假設(shè)得出結(jié)論

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