具有“終生生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸”特征的動物是

A．蚯蚓 B．鯉魚 C．褐馬雞 D．金絲猴

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建大田第四中學(xué)八年級下學(xué)期第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)測定:黑猩猩與人類在基因上的相似度達到96%以上。這說明

A．生物具有遺傳和變異的特性 B．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

C.人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系 D．人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的進化而來的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽大安中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)使用顯微鏡過程中，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示，其中正確的操作是

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

6月6日為世界“愛眼日”，據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視的人數(shù)居世界之首，下列措施中不能預(yù)防近視眼的是

A、看書寫字時控制眼睛與書本的距離 B、看書寫字一小時左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

C、發(fā)現(xiàn)視力下降立即佩戴近視眼鏡 D、堅持認(rèn)真做眼保健操

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)屬于動、植物細(xì)胞共有的是

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④細(xì)胞核 ⑤線粒體 ⑥葉綠體

A、③⑤⑥ B、②③④⑤

C、③④⑤⑥ D、①②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一（解析版） 題型：填空題

為了實現(xiàn)人類移居月球的夢想，北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生。下圖是 “月宮一號”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖

（注：①和②表示氣體），請根據(jù)圖回答：

（1）密閉艙內(nèi)的實驗人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 者。

（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過 作用為人類提供的食物和①。

（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用在動植物及微

生物物細(xì)胞的 內(nèi)產(chǎn)生。

（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就

越 （填“強”或“弱”）。

（5）柑橘是喜愛的常見的水果之一�？蒲腥藛T在“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)中種植了“柑橘”，請識別“柑橘果實和種子的形成”的概念圖并回答：其中②是 ④是

（6）柑橘含有豐富的、可預(yù)防壞血病的營養(yǎng)物質(zhì)是 。

（7）柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分通過 （填植物體的器官）從土壤中吸收而來；在柑橘生長旺盛期，每天要從土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通過 作用散失。

（8）我們聊了這么多關(guān)于柑橘的話題，你也許早已口舌生津，垂涎欲滴了。這種反射類型屬于 。（填“簡單反射”或“復(fù)雜反射”）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽夏明翰中學(xué)初中畢業(yè)會考模擬生物試卷一（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)你的手指無意間碰到灼熱的物體時，會立即縮回手臂。請根據(jù)示意圖判斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是

A．①②③④⑤

B．①⑤④③②

C．②③④⑤①

D．⑤④③②①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南耒陽冠湘中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

番茄果實的表皮屬于保護組織，人的皮膚屬于上皮組織。（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺第一教研片七年級下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該（ ）

A、正確認(rèn)識性知識

B、回避性知識

C、獲得適合自己發(fā)育水平的性知識

D、把精力集中在學(xué)習(xí)上

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