骨折后，對(duì)骨的愈合起重要作用的是

A．骨髓腔中的骨髓 B．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞

C．骨骺端的軟骨層細(xì)胞 D．骨膜中有豐富的神經(jīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江綏化市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

社會(huì)行為的特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的________，成員之間有明確的_______，有的群體中還形成等級(jí)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆湖北省九年級(jí)第二次教學(xué)評(píng)估生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）牛奶中的 （寫(xiě)出三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱）能直接通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是 ，經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 。

（2）當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 。

（3）氧進(jìn)入血液后與 結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到 參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：填空題

在長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)中，骨髓存在于骨髓腔和 的空隙中。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：填空題

植物的根具有向 生長(zhǎng)、向地生長(zhǎng)和向肥生長(zhǎng)這三大特性。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

各種形態(tài)的骨都具有的結(jié)構(gòu)是

A．骨密質(zhì)、骨膜、骨髓 B．骨膜、骨松質(zhì)、骨髓

C．骨膜、骨質(zhì)、骨髓 D．骨膜、骨質(zhì)、骨髓腔

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水往高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自于

A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市等七校八年級(jí)上階段聯(lián)考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

將完整的種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分開(kāi)播種，甲組種在肥沃、濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠、濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽 C．同時(shí)發(fā)芽 D．都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：

材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱。

檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣 。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)l、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部。

第二步：取一只無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)l號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好；3號(hào)不作處理。

第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，作好記錄。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是 。

（2）當(dāng)3號(hào)與l號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（3）下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題？

A．哪些環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌、真菌的存在？ B．手上有細(xì)菌和真菌嗎？

C．手上和教室的空氣中，哪個(gè)細(xì)菌和真菌多？ D．教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？

（4）嚴(yán)格講，對(duì)l號(hào)的操作是不正確的，因?yàn)榇蜷_(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接觸時(shí)， 中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無(wú)菌環(huán)境中操作。

（5）細(xì)菌、真菌生存的基本條件是：一定的水分、適宜的溫度和豐富的 。

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