技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力.你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是( )
A.學校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān)
C.很想通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D.對老師布置的設(shè)計任務,不想多費心思,敷衍了事
【答案】分析:“綠化校園的設(shè)計活動”對于學習者個體的全面發(fā)展以及學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)都有重要意義.
解答:解:由題意可知,技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分,“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力,這對于學習者個體的全面發(fā)展以及學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)都有重要意義.因此我們應該通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法,不能敷衍了事.可見C符合題意.
故選:C
點評:對于“綠化校園的設(shè)計活動”等活動要有正確的態(tài)度.
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(2011?煙臺)技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力.你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是(  )

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技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分!熬G化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是

A.學校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉

B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān)

C.很想通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法

D.對老師布置的設(shè)計任務,不想多費心思,敷衍了事

 

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技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分.“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力.你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是( 。
A.學校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān)
C.很想通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D.對老師布置的設(shè)計任務,不想多費心思,敷衍了事

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技術(shù)設(shè)計能力是技術(shù)創(chuàng)新和實踐能力的重要組成部分。“綠化校園的設(shè)計活動”需要利用各種教育資源,發(fā)揚團隊合作精神,具有科學的態(tài)度和審美評價能力。你對這項設(shè)計活動采取的態(tài)度應該是
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A.學校已經(jīng)是花園式校園,何必多此一舉
B.綠化校園是校長和園丁的事,與己無關(guān)
C.很想通過這次設(shè)計活動,學會技術(shù)設(shè)計的過程和方法
D.對老師布置的設(shè)計任務,不想多費心思,敷衍了事

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